Uniwersytet w Białymstoku - Centralny System Uwierzytelniania
Strona główna

PNJA-pisanie akademickie 3 0400-AR1-3PWR
Laboratorium (LAB) Rok akademicki 2019/20

Informacje o zajęciach (wspólne dla wszystkich grup)

Liczba godzin: 60
Limit miejsc: (brak limitu)
Zaliczenie: Zaliczenie na ocenę
Literatura:

-artykuły z internetu

- Evans, V. (2000). Successful Writing Proficiency. Express Publishing.

- Bailey, S. (2003), Academic Writing. A practical guide for students. RouthledgeFalmer Taylor & Francis Grouo, London & NY.

- Schenck, M.J. (1988). Read, Write, Revise. A Guide to Academic Writing. New York: St. Martin’s Press.

- Swales, J. and Feak, Ch. (1994). Academic Writing for Graduate Students. The University of Michigan Press.

- Taylor, G. (1989). The Student’s Writing Guide. Cambridge University Press.

Efekty uczenia się:

EK - wiedza: K_W02, K_W04, K_W13

- Student ma uporządkowaną wiedzę z zakresu słownictwa i gramatyki języka z tematyki objętej kursem.

EK - umiejętności: K_U08, K_U09, K_U02, K_U11, K_U13, K_U01, K_U03, K_U07, K_U10

- Student potrafi posługiwać się samodzielnie i płynnie językiem angielskim na poziomie C1 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (ESOKJ), używając różnorodnych struktur leksykalnych zróżnicowanych gramatycznie i poprawnych pod względem fonetycznym.

- Student potrafi samodzielnie przygotować dłuższe wypowiedzi akademickie (w odniesieniu do przyszłej pracy licencjackiej).

- Student potrafi wykorzystać informacje zawarte w innych tekstach w poszanowaniu praw autorskich i zachowując wszelkie wymagania techniczne.

EK - kompetencje: K_K01, K_K04

- Student posiada wykształconą postawę systematyczności i organizacji pracy w procesie zdobywania wiedzy i umiejętności.

Sposoby weryfikacji efektów kształcenia: ćwiczenia praktyczne, eseje, ocena aktywności w trakcie zajęć.

Metody i kryteria oceniania:

Student otrzymuje ocenę za każdy pisany na zajęciach/w domu esej. Oceny ze wszystkich esejów brane są pod uwagę w wyliczaniu średniej. Dozwolone są dwie nieobecności w semestrze. W przypadku nieobecności student ma obowiązek uzgodnić z prowadzącym termin odpracowywania zajęć.

Zakres tematów:

Tematy wypracowań podawane są przez prowadzącego na początku każdych zajęć. Tematy obejmują zagadnienia społeczne, polityczne.

Wprowadzenie: założenia wstępne kursu.

Rola procesu myślowego: konstruowanie i ważenie znaczeń; pytania i spekulatywne odpowiedzi/niedopowiedzenia; pluralizm poglądowy — umiejętność słuchania; refleksja; konstruktywna krytyka a krytykanctwo; ogląd/interpretacja/osąd zjawisk rzeczywistych; weryfikacja opinii;

Teza: rodzaje; funkcje; konstrukcja;

Esej argumentacyjny: outline; organizacja i konstrukcja tekstu; koherencja; edycja;

Dyskurs akademicki: fakty/opinie/argumenty; kontrargumentacja;

Teksty źródłowe: umiejętność krytycznego czytania; streszczenie; parafraza; cytaty; plagiat; bibliografia;

Mechanika tekstu: interpunkcja; budowa zdania; redundancy; paralela; budowa akapitu;

Metody dydaktyczne:

Praca indywidualna studenta na zajęciach/w domu (niekiedy poprzedzona lekturą w domu).

Grupy zajęciowe

zobacz na planie zajęć

Grupa Termin(y) Prowadzący Miejsca Liczba osób w grupie / limit miejsc Akcje
1 (brak danych), (sala nieznana)
Agnieszka Dzięcioł-Pędich 15/ szczegóły
Wszystkie zajęcia odbywają się w budynku:
Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet w Białymstoku.
ul. Świerkowa 20B, 15-328 Białystok tel: +48 85 745 70 00 (Centrala) https://uwb.edu.pl kontakt deklaracja dostępności USOSweb 7.0.2.0-1 (2024-03-12)