Administracja celna 330-MS2-2YADC
Ćwiczenia (CW) Rok akademicki 2020/21

1. Rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) nr 952/2013 z dnia 9 października 2013 r. ustanawiające unijny kodeks celny

2. Rozporządzenie delegowane Komisji (UE) 2015/2446 z dnia 28 lipca 2015 r. uzupełniające rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) nr 952/2013 w odniesieniu do szczegółowych zasad dotyczących niektórych przepisów unijnego kodeksu celnego

3. Rozporządzenie wykonawcze Komisji (UE) 2015/2447 z dnia 24 listopada 2015 r. ustanawiające szczegółowe zasady wykonania niektórych przepisów rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) nr 952/2013 ustanawiającego unijny kodeks celny

4. Rozporządzenie delegowane Komisji (UE) 2016/341 z dnia 17 grudnia 2015 r. uzupełniające rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) nr 952/2013 w odniesieniu do przepisów przejściowych dotyczących niektórych przepisów unijnego kodeksu celnego w okresie, gdy nie działają jeszcze odpowiednie systemy teleinformatyczne i zmieniające rozporządzenie delegowane Komisji (UE) 2015/2446

5. Ustawa z dnia 19 marca 2004 r. Prawo celne

6. Ustawa z dnia 16 listopada 2016 r. o Krajowej Administracji Skarbowej

7. M. Woźniczko, W. Czyżowicz, Cło i celnicy w historii: struktury i mechanizmy działania, Warszawa, Difin, 2012.

2YADC_W01 - rozwiązywanie kazusów, kolokwia

2YADC_W02 - rozwiązywanie kazusów, kolokwia

2YADC_U01 - rozwiązywanie kazusów, kolokwia

2YADC_K01 - rozwiązywanie kazusów, kolokwia

Obecność na ćwiczeniach obowiązkowa, możliwa jedna nieobecność nieusprawiedliwiona w semestrze.

Dwa kolokwia po zakończeniu kolejnych partii materiału.

Ocena jest wynikiem średniej z ocen uzyskanych z kolokwiów.

1. Rola administracji celnej w świetle przepisów prawa unijnego

2. Umiejscowienie administracji celnej w systemie administracji publicznej w Polsce

3. Organy celne i ich zadania

4. Zadania fiskalne i niefiskalne

5. Krajowa Administracja Skarbowa – przykład konsolidacji organów celnych i podatkowych

Metoda podawcza z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych, rozwiązywanie kazusów.