Pedagogika porównawcza 380-OS2-1PPO
Wykład (WYK) Rok akademicki 2023/24

Cudowska A., Tendencje rozwojowe edukacji w społeczeństwie zaawansowanej nowoczesności, [w:] Edukacja jutra. Aksjologia, innowacje i strategie rozwoju, red. K. Denek, A. Kamińska, W. Kojs, P. Oleśniewicz, Oficyna Wydawnicza „Humanitas”, Sosnowiec 2011 (s. 143-161).

Cudowska A. (red.): Kierunki rozwoju edukacji w zmieniającej się przestrzeni społecznej, Wydawnictwo Uniwersyteckie Trans Humana. Białystok 2011

Kępski Cz., Pedagogika porównawcza. Podręcznik akademicki. Difin, Warszawa 2016.

Nowakowska-Siuta R., Pedagogika porównawcza. Problemy, stan badań i perspektywy rozwoju. Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2014.

Pachociński R., Pedagogika porównawcza. Podręcznik akademicki, Wyd. Akad. „Żak”, Warszawa 2000.

Průcha J., Pedagogika porównawcza. Podręcznik akademicki, PWN, Warszawa 2006.

Váňová M., Pedagogika porównawcza, [w:] Pedagogika, t. 2, Pedagogika wobec edukacji, polityki oświatowej i badań naukowych, red. B. Śliwerski, GWP, Gdańsk 2006 (s. 49-105).

1. Studentka/Student zna elementarną terminologię używaną w komparatystyce oświatowej, ma wiedzę o usytuowaniu pedagogiki porównawczej w systemie innych nauk oraz o jej specyfice.

Sposób weryfikacji: egzamin pisemny.

2. Studentka/Student zna różne modele kształcenia na świecie, rozumie istotę i sens edukacji, potrafi przeprowadzić analizę funkcjonowania edukacji w kontekście politycznych, ekonomicznych, społecznych i kulturowych uwarunkowań rozwoju społeczeństwa globalnego.

Sposób weryfikacji: egzamin pisemny.

Egzamin pisemny obejmuje pytania zamknięte i otwarte

Egzamin pisemny - pytania otwarte i zamknięte. Do uzyskania oceny pozytywnej wymagane jest osiągnięcie 60% punktów. Pozytywna ocena z egzaminu nie podlega poprawie.

Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest obecność na minimum 4 wykładach (max. 3 nieobecności) i zaliczenie ćwiczeń.

1. Pedagogika porównawcza jako dyscyplina naukowa w wymiarze międzynarodowym i lokalnym.

2. Teoretyczne założenia komparatystyki oświatowej.

3. Metodologia współczesnej komparatystyki oświatowej.

4. Międzynarodowe porównawcze badania oświatowe.

5. Wskaźniki rozwoju edukacji na świecie: rodzaje, interpretacja, wnioski.

6. Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Rodzajów i Stopni Kształcenia.

7. Edukacja w świecie zróżnicowanym kulturowo - modele kształcenia.

Wykład z prezentacją multimedialną, dyskusja grupowa, konsultacje indywidualne.