Zarządzanie rozwojem osobistym 530-ZS2-2PZRO
Ćwiczenia (CW) Rok akademicki 2023/24

Literatura podstawowa:

Bieniok H. (2023). Zarządzanie samym sobą jako determinanta i warunek sine qua non sprawnego zarządzania organizacją. Management and Quality, 5(2), 4-15.

Domanowska J. (2020). Strategiczna rola inteligencji wielorakich w procesie zarządzania wiedzą. Horyzonty Polityki, 11(37), 83‑97.

Reddin B. (1993). Testy dla menedżerów stawiających na efektywność. Warszawa: OW Alma-Press.

Townend A. (1996). Jak doskonalić asertywność. Praktyczny podręcznik asertywności dla menedżerów. Poznań: Zysk i S-ka Wydawnictwo.

Literatura uzupełniająca:

Lauster P. (1995). Świadomość samego siebie. Warszawa: Świat Książki.

Santorski J. (2002). Miłość i praca. Warszawa: Wydawnictwa Biznesowe.

W zakresie wiedzy: student ma rozszerzoną wiedzę o człowieku jako twórcy i aktywnym uczestniku struktur społecznych i zasad ich funkcjonowania (S2A_W05)

W zakresie umiejętności: student potrafi prawidłowo interpretować i wyjaśniać zjawiska społeczne i relacje między nimi w zakresie dyscypliny nauk o zarządzaniu (S2A_U01)

W zakresie kompetencji społecznych: student potrafi pracować w grupie, przyjmując w niej różne role, w szczególności rolę przywódcy (S2A_K02). Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji zadań własnych i zespołu (S2A_K03).

Zaliczenie ćwiczeń na podstawie pisemnego testu jednokrotnego wyboru (10 pytań z treści ćwiczeń i literatury). Warunkiem przystąpienia do zaliczenia ćwiczeń jest uczęszczanie na zajęcia. Dopuszczalne są 3 (trzy) nieobecności, które należy usprawiedliwić i ustalić z prowadzącym warunki odpracowania nieobecności. Ocena pozytywna po uzyskaniu min. 6 pozytywnych odpowiedzi.

1. Działania indywidualne i w zespole.

2. Czy jestem asertywny?

3. Jak funkcjonuję w zespole?

4. Styl kierowania zespołem

5. Inteligencja wieloraka wg H. Gardnera

6. Samorealizacja

7. Kolokwium zaliczeniowe

Praca w parach i w zespołach z wyciąganiem wniosków. Wykonywanie testów kompentencyjnych i ich omawianie.