| Literatura: |
1. N. Bostrom, Superinteligecja. Scenariusze, strategie, zagrożenia, Gliwice: Helion, 2016.
2. R. Kurzweil, Nadchodzi osobliwość. Kiedy człowiek przekroczy granice biologii,Warszawa: Kurhaus, 20213.
3. M. Boden, Sztuczna inteligencja. Jej natura i przyszłość, Lódź: Wyd. UŁ, 2020.
4. J. Kaplan, Sztuczna inteligencja, Warszawa: WN PWN, 2019.
Literatura uzupełniająca:
1. V.C. Muller, Philosophy and Theory of Artificial Intelligence, Springer-Verlag, 2018.
2. R. Gregory, Mózg i maszyny, Werszawa: Prószyński i S-ka, 2020.
3. R. Kurzweil, Jak stworzyć umysł, Białystok 2017.
4. M. Tegmark, Życie 3.0. Człowiek w erze sztucznej inteligencji, Warszawa: Prószyński i S-ka, 2019.
5. M. Kaku, Przyszłość umysłu, Warszawa: Prószyński i S-ka, 2014.
6. T. Sejnowski, Deep Learning. Głęboka rewolucja. Kiedy sztuczna inteligencja spotyka się z ludzką, Warszawa: Poltext, 2019.
7. A. Clark, Supersizing the mind. Embodiment, action and cognitive extension,Oxford University Press, 2010.
|
| Efekty uczenia się: |
Student zna i rozumie:
KA6_WG1 - podstawowe pojęcia dyscyplin składowych kognitywistyki i komunikacji
KA6_WK4 - metody badawcze stosowane w naukach o poznaniu i komunikacji, ze szczególnym uwzględnieniem analizy filozoficznej
KA6_WK6 - etyczne i filozoficzne problemy sztucznej inteligencji
Student potrafi:
KA6_UW10 - przeprowadzić filozoficzną analizę zagrożeń związanych z rozwojem sztucznej inteligencji
Student jest gotów do:
KA6_KR1 - podnoszenia kwalifikacji zawodowych oraz kompetencji osobistych, w tym etycznych
KA6_KK2 - bycia otwartym na nowe tendencje we współczesnej nauce i w społeczeństwie oraz zasięgania opinii ekspertów w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych
KA6_KK1 - przyjmowania postawy krytycznej w dyskusjach naukowych i światopoglądowych oraz uznawania znaczenia wiedzy i racjonalnej argumentacji
|
| Metody i kryteria oceniania: |
Ocena z ćwiczeń wystawiana jest na podstawie:
a) aktywności studenta podczas zajęć (udział w dyskusjach, zadawanie pytań, formułowanie krytyki pod adresem dyskutowanych koncepcji, prezentacja własnego stanowiska),
b) jakości przedstawionych prezentacji
c) pisemnej pracy zaliczeniowej
|
| Zakres tematów: |
- przekraczanie biologicznych ograniczeń za pomocą SI
- czym jest superinteligencja i w jaki sposób można ją osiągnąć?
- rodzaje superinteligencji i relacje między nimi
- eksplozja inteligencji, rozwój wykładniczy
- czy superinteligencja przejmie władzę nad światem?
- przekształcanie przyrody za pomocą superinteligencji
- jaki los spotka człowieka, gdy SI osiągnie nad nim przewagę
- czy możliwa jest symbioza człowieka i SI?
- postludzie, hybrydy i cyborgi
- czy SI może kierować się wartościami?
- czy należy zablokować dalszy rozwój SI?
|
