Seminarium dyplomowe 340-HF1-3SEM3
Seminarium (SEM) Rok akademicki 2024/25

Zgodna z wyborem poszczególnych tematów prac.

Oraz przykładowe podręczniki:

Lagarde et Michard : Moyen Âge – XXe siècle (6 tomów)

Jacques Vassevière, Nadine Toursel, Littérature : 150 textes théoriques et critiques, Armand Colin 2015

Jacques Vassevière, Maryse Vassevière, Romain Lancrey-Javal, Luc Vigier, Manuel d'analyse des textes : Histoire littéraire et poétique des genres

Dictionnaire des termes littéraires, praca zbiorowa, Honore Champion 2005

Alain Viala (red.), Denis Saint-Jacques (red.), Paul Aron (red.), Le dictionnaire du littéraire, PuF 2010

WIEDZA, absolwent zna i rozumie:

KA6_WG3 – rodzaje i gatunki utworów literackich, ich ewolucję w kontekście ewolucji estetycznej w kulturze i literaturze XIX i XX wieku (ćwiczenia, redakcja pracy, prezentacja)

KA6_WG8 – metodologię analizy tekstu literackiego pod kątem sporządzenie rozpracy licencjackiej (ćwiczenia, redakcja pracy, prezentacja)

KA6_WG9 – więdzę niezbędną w rozumieniu analizy nie tylko literackiej, ale też językowej w kontekście danego nurtu lub dynamiki kulturowej epoki (ćwiczenia, redakcja pracy, prezentacja)

KA6_WG10 – zależności dylematów i przemian kulturowych i tworzących się w ich rezultacie nurtów literackich oraz kształtowania się w tym kontekście treści badanych utworów literackich (ćwiczenia, redakcja pracy, prezentacja)

UMIEJĘTNOŚCI, absolwent potrafi:

KA6_UW3 – umiejscowić analizę badanego utworu w jego kontekście w celu uniknięcia krytyki anachronicznej (ćwiczenia, redakcja pracy, prezentacja)

KA6_UW8 – dobrać adekwatne źródła w wyniku kwerendy, na podstawie której sporządzona zostanie praca licencjacka i zrozumienie omawianej problematyki (ćwiczenia, redakcja pracy, prezentacja)

KA6_UU1 - uczyć się stale dzięki nabytej umiejętności sięgania do odpowiednich źródeł adekwatnych do potrzeb zrozumienia danej problematyki (ćwiczenia, redakcja pracy)

KOMPETENCJE SPOŁECZNE, absolwent jest gotów do:

KA6_KK1 – samodzielne ustalenie, czy kwerenda i sposób przedstawiania danej problematyki jest adekwatne do kontekstu kulturowego i społecznego, wykraczającego poza ścisłą wiedzę literaturoznawczą wieku XIX i XX (ćwiczenia, dyskusja)

KA_KK2 – zrozumienie, że poznawania problemów wiąże się z odpowiednim wykorzystaniem wiedzy i metodologii: praca licencjacka i jej metodologia może pomóc w odnalezieniu się w nowych kontekstach społecznych, literackich, kulturowych (dyskusja, ćwiczenia, analiza tekstów)

- aktywny udział w zajęciach (w tym terminowa lektura tekstów polecanych przez prowadzącego);

- pozytywna ocena z prezentacji przygotowanej samodzielnie na zadany temat;

- zebrana wstępna bibliografia dot. wybranego tematu pracy licencjackiej;

- przygotowany wspólnie z prowadzącym konspekt pracy licencjackiej;

- napisany i oddany do sprawdzenia 1. rozdział pracy licencjackiej.

Warunki uzyskania zaliczenia na koniec semestru letniego:

- pozytywna ocena z prezentacji przygotowanej samodzielnie na zadany temat;

- obecność na seminariach (dopuszczalne 2 nieobecności nieusprawiedliwione w semestrze - przekroczenie tego limitu ma wpływ na ocenę końcową);

- aktywny udział w zajęciach (w tym terminowa lektura tekstów polecanych przez prowadzącego);

- ukończenie redakcji pracy licencjackiej i jej złożenie w systemie APD.

Dopuszczalne są 2 nieusprawiedliwione nieobecności w semestrze

Literaturoznawstwo francuskie.

Literaturoznawstwo porównawcze.

Literatura francuska XIX i XX wieku.

Teoria literatury.

Literatura a sztuki plastyczne.

Literatura a film.

Literatura a muzyka.

Tematy prac w roku akademickim 2024/2025 dotyczyć będą tak wizji społeczeństwa i moralności (np. Balzak, Bernanos, Perec) czy poszczególnych aspektów życia w ich rozumieniu na różnych płaszczyznach (Alain-Fournier), jak i samego rozumienia sztuki i jej roli (np. Balzac, Baudelaire, Zola), czy poetycko-filozoficznego spojrzenia na myśl ludzką (Valéry).

Konwersatorium.

Prezentacje multimedialne.

Konsultacje indywidualne.

Praca z tekstem.

Metody problemowe.