Język angielski 480-SS1-2JAN1
Lektorat (LEK) Rok akademicki 2024/25

https://www.youtube.com/watch?v=A3nllBT9ACg&t=1s

https://www.youtube.com/watch?v=tdQL0m2SBYwl

http://www.youtube.com/watch?v=HW5eBfZhE4M

https://upgrader.gapminder.org/t/sdg-world-01/

http://learnenglish.britishcouncil.org/en/magazine/illiteracy

https://www.youtube.com/watch?v=FSIcyvsYwPI

http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_countries_by_literacy_rate

Inne materiały używane na zajęciach dostępne na stronach:

https://www.ted.com/

https://ed.ted.com/

http://study.com/

https://www.linguahouse.com/

Blundell, J., 2015. Sociology. Cambridge University Press, Cambridge

Blundell, J, 2016. Cambridge IGCSE® Sociology Coursebook, Cambridge University Press

crash course sociology: https://www.youtube.com/watch?v=ylXVn-wh9eQ&list=PL8dPuuaLjXtMJ-AfB_7J1538YKWkZAnGA

http://pl.wikipedia.org/wiki/Kategoria:Socjologia, http://en.wikipedia.org/wiki/Category:Sociology

http://cec.vcn.bc.ca/cmp/modules/index.htm

http://www.onestopenglish.com/

http://www.englishclub.com

Po ukończeniu lektoratu student:

KP6_UK4 - posługuje się językiem obcym na poziomie B2 Europejskiego Systemu Kształcenia Językowego

KP6_WG1- zna i rozumie definicje najważniejszych terminów

socjologicznych, potrafi wskazać specyficzne problemy

podejmowane przez socjologię

KP6_UK2- potrafi przygotować ustną wypowiedź na zadany temat

związany ze studiowaną problematyką z wykorzystaniem źródeł

socjologicznych

KP6_UO2- potrafi przygotować prezentację multimedialną

KP6_UU1- potrafi w pracach pisemnych korzystać z różnych źródeł. potrafi

rozpoznać różne typy źródeł, potrafi korzystać ze źródeł internetowych

KP6_KR4- jest świadomy złożoności i wieloaspektowości życia

społecznego oraz wrażliwy na zjawisko relatywizmu

kulturowego

Sposoby weryfikacji i oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta:

Egzamin ustny, egzamin pisemny, test, praca w małych grupach, zadanie praktyczne, ocena aktywności na zajęciach, praca pisemna (esej), referat w postaci prezentacji multimedialnej, projekt grupowy, okresowe krótkie sprawdziany, krótkie pisemne i ustne prace domowe.

Studenci otrzymują zaliczenie na ocenę po IV semestrze nauki. Przedmiot kończy się egzaminem.

Warunki zaliczenia przedmiotu:

Ocena zaliczeniowa jest średnią ocen uzyskanych w trakcie semestru zimowego i letniego): za testy, prace pisemne, prezentacje, prace domowe, aktywność na zajęciach.

- zaliczenie na min. 51% wszystkich kartkówek leksykalnych,

-zaliczenie na min. 51% zadań na platformie EduPortal,

- napisanie testu umiejętnościowego,

- napisanie prac pisemnych,

- aktywność w czasie zajęć warsztatowych oraz projektów grupowych,

- regularne uczestnictwo w zajęciach (dopuszczalne są dwie nieobecności nieusprawiedliwione w semestrze)

Odpracowanie nadprogramowych nieobecności – USTNE opracowanie tekstu / video/ podcast z dziedziny studiów o długości strony A4 (krótkie streszczenie ustne i wypunktowanie nowych/ ważnych dla tego tematu słówek). Student wybiera tekst samodzielnie według swoich zainteresowań i stopnia zaawansowania językowego. Odpracowanie nieobecności podczas konsultacji należy dokonywać w ciągu 1 miesiąca od nieobecności na zajęciach.

Skala ocen: 91-100 bdb 81-90 db+ 71-80 db 61-70 dst+ 51-59 dst

Warunki zdania Egzaminu po IV semestrze:

Uzyskanie przynajmniej 51% punktów z egzaminu.

W zależności od obowiązujących regulacji zastrzega się możliwość przeprowadzenia egzaminu przy użyciu środków komunikacji elektronicznej, także w formie testu na internetowej platformie edukacyjnej.

Zakres tematów

Znani socjologowie.

Socjalizacja pierwotna i wtórna.

Inadequate socialization - Feral children/dzieci dzikie.

Wybrane problemy społeczne: bezrobocie, nierówności społeczne, terroryzm, urbanizacja i przeludnienie, analfabetyzm, starzejące się społeczeństwo, ubóstwo relatywne i skrajne, etc.

Media w dzisiejszym świecie – język mediów. Społeczeństwo sieciowe. FOMO- Fear of Missing Out and JOMO – Joy of Missing Out . Wpływ nowych technologii na społeczne i zawodowe życie człowieka. Nowoczesne technologie w służbie osobom ze szczególnymi potrzebami w odpowiedzi na koncepcję projektowania uniwersalnego.

Stereotypy i mity, opisywanie cech charakteru i przyzwyczajeń, uprzedzenia (np. rasizm, ableizm, itp.) Savoir vivre wobec osób ze specjalnymi potrzebami.

Komunikacja społeczna - bariery komunikacyjne. Język politycznie poprawny oraz inkluzywny z uwzględnieniem koncepcji projektowania uniwersalnego.

Metody badawcze w socjologii.

Klasy społeczne i ich mobilność.

Zmieniający się status płci.

Etniczność. Wielokulturowość.

Znaczenie pracy w życiu człowieka

Prezentacje - techniki/sposoby/przydatne zwroty.

Tematy wybrane przez studentów w ramach prezentacji z uwzględnieniem treści i terminologii kierunkowej

Lektorat prowadzony jest w formie praktycznych ćwiczeń wszystkich sprawności językowych: mówienie/dyskusja, pisanie, czytanie, słuchanie. Podczas zajęć używane są różnorodne formy przekazu informacji oraz zaangażowania studentów do pracy (multimedia, zadania w formie papierowej lub elektronicznej, praca indywidualna, w parach lub grupach, burza mózgu, itd.) zgodnie z koncepcją projektowania uniwersalnego. Wiedza sprawdzana jest w formie testów pisemnych (kartkówki leksykalne oraz raz w semestrze test umiejętnościowy), zadań praktycznych, krótkich pisemnych lub ustnych prac domowych, zapewniając studentom różnorodnych form ekspresji i prezentowania wiedzy i kompetencji według jednej z zasad projektowania uniwersalnego w edukacji.