Elementy historii matematyki starożytnej

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	0600-FS1-3EHS
Kod Erasmus / ISCED:	11.101 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Elementy historii matematyki starożytnej
Jednostka:	Instytut Matematyki.
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Rodzaj przedmiotu:	obowiązkowe
Skrócony opis:	Założenia i cele przedmiotu: Zapoznanie z elementami historii matematyki. Celem przedmiotu jest zachęcenie studentów do samodzielnego studiowania zagadnień z historii matematyki.
Pełny opis:	Profil kształcenia: ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne Przedmiot do wyboru Dziedzina: nauki matematyczne, dyscyplina: matematyka Rok studiów: 3, semestr: 5 Prerekwizyty: Elementarna teoria liczb, Analiza matematyczna II, Kombinatoryka, Geometria elementarna seminarium 30 godz. Metody dydaktyczne: konsultacje, praca nad projektem, praca nad wystąpieniem, praca nad literaturą, dyskusje w grupach problemowych. Punkty ECTS: 2 Bilans nakładu pracy studenta: udział w seminariach 14x2h + 2h(instruktażu) = 30h udział w konsultacjach 2x1h = 2h realizacja zadań projektowych 30h = 30h Wskaźniki ilościowe nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego: 32 godzin, 1 ECTS nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym: 62 godzin, 2 ECTS
Literatura:	Kordos Marek "Wykłady z historii matematyki" Historia matematyki, red. A. P. Juszkiewicz, Steward Ian "Oswajanie nieskończoności – Historia matematyki" Murawski Roman "Filozofia matematyki".
Efekty uczenia się:	Efekty kształcenia w ramach realizacji przedmiotu: Rozumie uniwersalne i cywilizacyjne znaczenie matematyki.K_W01 Zna historyczne ujęcie rozwoju podstawowych gałęzi matematyki oraz pojęcia dowodu i teorii matematycznej.K_W02, K_W03, K_W05,K_U01 Poprzez zapoznanie się z biogramami wybranych matematyków rozumie ograniczenia wiedzy i konieczność ciągłego dalszego kształcenia.K_K01,K_K04,K_K05 Samodzielnie wyszukuje informacje w literaturze i w Sieci.K_K06,K_K07 Potrafi pracować zespołowo.K_K03
Metody i kryteria oceniania:	Ogólna forma zaliczenia: zaliczenie

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet w Białymstoku.