Przedmiot do wyboru 6 - Ekonomia behawioralna

Celem kształcenia w ramach przedmiotu Ekonomia behawioralna jest przekazanie studentom pogłębionej wiedzy dotyczącej badająca wpływu czynników psychologicznych, społecznych, poznawczych oraz emocjonalnych na podejmowanie decyzji gospodarczych przez jednostki i instytucje oraz konsekwencje tych decyzji.

Studenci nabędą umiejętność diagnozowania zachowań podmiotów gospodarczych w zakresie motywacji psychologicznych oraz psychologicznego podłoża podejmowania decyzji w odniesieniu do nowych informacji uzyskanych przez uczestników rynku.

1. R.H.Richard C.R. Sunstein, Impuls. Jak pogodzić wolność wyboru z przymusem do racjonalnej decyzji, Wydawnictwo Zysk i S-ka, Warszawa 2017
2. D. Kahneman, Pułapki myślenia. O myśleniu szybkim i wolnym, Wyd. Media Rodzina, Warszawa 2012
3. A.V. Banerjee, E. Duflo, Good Economics for Hard Times: Better Answers to Our Biggest Problems. PublicAffairs, 2019
4. R.H. Thaler, S. Mullainathan, Ekonomia behawioralna, . [w:] Instytut Edukacji Ekonomicznej im. Ludwiga von Misesa [https://mises.pl/blog/2018/08/06/thaler-mullainathan-ekonomia-behawioralna/]. 2018-08-06.
5. M. Czerwonka, B. Gorlewski, Finanse behawioralne. Zachowania inwestorów i rynku. Warszawa: Szkoła Główna Handlowa, 2008.
6. A. Samson, An Introduction to Behavioral Economics. W: The Behavioral Economics Guide 2014. Alain Samson (red.). Behavioraleconomics.com, 2014. [https://www.behavioraleconomics.com/resources/introduction-behavioral-economics/]

<strong>Zaliczenie wykładu:
Odpowiedź ustna - student odpowiada na jedno problemowe pytanie wylosowane z puli pytań. Pytania będą dostarczone studentom nie później niż na dwa tygodnie przed końcem semestru.
Sposób oceniania odpowiedzi ustnej:

• ocena dostateczna - student zna ogólne podłoże psychologiczne pojmowania decyzji gospodarczych. Potrafi w sposób ogólny wskazać przydatność metodologiczną modelu homo economicus oraz przykłady weryfikacji założeń tego modelu przez ekonomię behawioralną.
• ocena dobra - student zna podłoże psychologiczne pojmowania decyzji gospodarczych i potrafi wskazać różne modele psychologiczne takich decyzji. Potrafi w sposób zadowalający wskazać przydatność metodologiczną modelu homo oeconomicus oraz teorii racjonalnego wyboru, a także przykłady weryfikacji założeń modeli i teorii ekonomii neoklasycznej przez ekonomię behawioralną
• ocena bardzo dobra - student zna i rozumie podłoże psychologiczne pojmowania decyzji gospodarczych i potrafi wskazać różne modele psychologiczne takich decyzji. Potrafi wskazać przydatność metodologiczną modelu homo economicus oraz teorii racjonalnego wybory, a także przykłady weryfikacji założeń modeli i teorii ekonomii neoklasycznej przez ekonomię behawioralną, popierając to przykładami kluczowych prac badawczych (eksperymentów).

<strong>Zaliczenie ćwiczeń:
Ocena z projektu - 50% oceny końcowej
Ocena z kolokwium- 50% oceny końcowej
Skala ocen z kolokwium (% maksymalnej liczby punktów możliwych do uzyskania):

• 55-64% dst
• 65-73% dst+
• 74-82% db
• 83-91% db+
• 92-100% bdb

Kryteria oceny pisemnych prac zaliczeniowych zgodnie z kryteriami określonymi w §23 ust. 6 Regulaminu Studiów Uniwersytetu w Białymstoku przyjętego Uchwałą nr 2527 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 26 czerwca 2019 roku.