Administrowanie ochroną zdrowia i oświatą

obowiązkowe

Znajomość obowiązujących przepisów prawnych określających zasady administrowania ochroną zdrowia i oświatą oraz instrumentów prawnych służących prawidłowemu administrowaniu ochroną zdrowia i oświatą.

mieszany: w sali i zdalnie

Przedmiotem wykładu jest przede wszystkim treść tzw. ustaw ustrojowych dotyczących sposobu prowadzenia działalności leczniczej oraz modelu funkcjonowania oświaty. Należało także przedstawić prawa i obowiązki zarówno beneficjentów wskazanych systemów (pacjentów, uczniów), jak i zobowiązanych profesjonalistów (zarówno medycznych jak i oświatowych).

Profil studiów - ogólnoakademicki.

Forma studiów - stacjonarne, II stopnia.

Rodzaj przedmiotu - obowiązkowy.

Dziedzina i dyscyplina nauki - dziedzina: nauki społeczne, dyscyplina: nauki prawne.

Rok studiów/sem. - rok II/sem. III.

Wymagania wstępne - brak.

Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć - 30 godzin wykładu (w tym 15 godz. w ramach e-learningu)

Metody dydaktyczne - wykład konwersatoryjny, wykład klasyczny, metoda problemowa, metoda heurystyczna (w ramach zajęć sali) metoda pokazu (w ramach zajęć zdalnych asynchronicznych), dyskusja moderowana w ramach konsultacji;

Punkty ECTS - 4.

Bilans nakładu pracy studenta - udział w zajęciach 30 godz. (w tym 15 godz. w e-learningu), przygotowanie do zajęć i zaliczenia 50 godz., udział w konsultacjach związanych z zajęciami 35 godz. Razem: 100 godzin, co odpowiada 4 pkt ECTS.

Wskaźniki ilościowe - nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 50 godzin, co odpowiada 2,0 pkt ECTS oraz nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 50 godz., co odpowiada 2,0 pkt ECTS.

Literatura podstawowa:

M. Dercz, H. Izdebski, T. Rek, Prawo publiczne ochrony zdrowia, Warszawa 2013

U. Drozdowska, A. Zemke-Górecka, S. Sikorski, A. Doroszewska, Uwarunkowania systemu opieki zdrowotnej w Polsce. Aspekty prawne i socjologiczne, pod red. Teresy Mróz, Białystok 2012.

D. Kurzyna-Chmiel, Oświata jako zadanie publiczne, Warszawa 2013

Literatura uzupełniająca:

Komentarze do ustawy o świadczeniach opieki zdrowotnej finansowanych ze środków publicznych (np. autorstwa: K. Baka, G. Machulak, A. Pietraszewskiej-Machety, A. Sidorko) oraz do ustawy o działalności leczniczej (np. autorstwa M. Dercza)

Komentarze do ustawy o systemie oświaty (np. autorstwa M. Pilicha) oraz do ustawy Karta Nauczyciela (autorstwa A. Barańskiego, J. Rozwadowskiej-Skrzeczyńskiej, M. Szymańskiej)

System Prawa Medycznego, t. 3 Organizacja Systemu Ochrony Zdrowia, pod red. D. Bach-Goleckiej, Warszawa 2020.

Absolwent

Wiedza:

Ma wiedzę dotyczącą pojęć i instytucji z zakresu prawa administracyjnego materialnego, dotyczące szczególnej dziedziny wiedzy, jaką jest administrowanie ochroną zdrowia i oświatą, potrafi samodzielnie analizować akty normatywne związane z przedmiotem. KP7_WG4

Umiejętności:

Potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzę z zakresu administrowania ochroną zdrowia i oświatą i na tej podstawie formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy

Potrafi innowacyjnie wykonywać zadania przez właściwy dobór aktów normatywnych, poglądów doktryny oraz orzecznictwa na podstawie informacji z nich pochodzących

Potrafi dokonywać oceny, krytycznej analizy, syntezy, twórczej interpretacji i prezentacji tych informacji.

KP7_UW1

Kompetencje społeczne:

Jest przygotowany do odpowiedzialnego pełnienia roli zawodowej z uwzględnieniem zmieniających się potrzeb społecznych związanych z funkcjonowaniem administracji publicznej, w tym: rozwijania dorobku zawodu urzędnika, podtrzymywania etosu zawodu urzędnika, przestrzegania i rozwijania zasad etyki zawodowej urzędnika (funkcjonariusza publicznego) oraz działania na rzecz przestrzegania tych zasad

KP7_KR1

Egzamin pisemny lub ustny, z uwzględnieniem wykonania zadań z e-learningu. W zależności od obowiązujących regulacji zastrzega się możliwość przeprowadzenia zaliczenia w formie zdalnej (przy użyciu środków komunikacji elektronicznej).