Systemy bezpieczeństwa wybranych państw

obowiązkowe

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z teoretycznymi i praktycznymi aspektami budowania i funkcjonowania wybranych systemów bezpieczeństwa. Podczas zajęć poruszone zostaną takie zagadnienia jak: pojęcie systemu bezpieczeństwa, modelowe funkcjonowanie systemów bezpieczeństwa, system bezpieczeństwa państwa, system bezpieczeństwa międzynarodowego. Omówione zostaną systemy bezpieczeństwa wybranych państw.

mieszany: w sali i zdalnie

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z teoretycznymi i praktycznymi aspektami budowania i funkcjonowania wybranych systemów bezpieczeństwa.

Profil studiów - ogólnoakademicki

Forma studiów - stacjonarne

Rodzaj przedmiotu – obowiązkowy

Dziedzina i dyscyplina nauki - nauki społeczne, nauki o bezpieczeństwie

Rok studiów/sem. - rok II/sem. 3

Wymagania wstępne –

Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć – 30 godzin wykładu

Metody dydaktyczne – klasyczny wykład, dyskusja, metoda problemowa, konsultacje.

Punkty ECTS - 3

Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć – 30 godzin wykładu (w tym 15 godz. e-learningu)

Bilans nakładu pracy studenta - udział w zajęciach 30 godz., przygotowanie do zajęć - 25 godz., udział w konsultacjach związanych z zajęciami - 18 godz.

Egzamin - 2 godziny

Razem: 75 godzin, co odpowiada 3 pkt ECTS.

Wskaźniki ilościowe - nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 50 godzin, co odpowiada 2 pkt ECTS oraz nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 25 godz., co odpowiada 1 pkt ECTS.

T. Łoś-Nowak [red.], Polityka zagraniczna. Aktorzy-potencjały-strategie, Warszawa 2011.

R. Czulda, Polityka bezpieczeństwa militarnego Stanów Zjednoczonych 2001-2009, Warszawa 2010.

Z. Trejnis, Kultura polityczna systemu bezpieczeństwa narodowego, „Przegląd Strategiczny”, nr 1/2013.

J.R. Cerami, J.F. Holcomb Jr [red.], U.S. Army War College Guide Strategy, Strategic Studies Institute of the U.S. Army War College, Carlisle Barracks 2001 (i kolejne wydania).

M.A. Obrusiewicz, Kształtowanie i rozwój bezpieczeństwa narodowego – poszukiwanie rozwiązań metodycznych, „Myśl Wojskowa”, nr 4 (621), Lipiec – Sierpień 2002.

K. Wojczal, Trzecia dekada, Warszawa 2021

WIEDZA, absolwent zna i rozumie:

KA6_WG2 - w zaawansowanym stopniu zasady, instrumenty i terminologię nauk prawnych, w szczególności w obszarze prawa związanego z bezpieczeństwem (materialnego, ustrojowego i procesowego) oraz funkcjonowania podmiotów związanych z zapewnieniem i ochroną

bezpieczeństwa.

KA6_WK1 - fundamentalne dylematy współczesnej cywilizacji w zakresie dotyczącym prawa związanego z obszarem bezpieczeństwo (materialnego, ustrojowego i procesowego) oraz funkcjonowania podmiotów związanych

z zapewnieniem i ochroną bezpieczeństwa.

UMIEJĘTNOŚCI, absolwent potrafi:

KA6_UW1 - wykorzystywać posiadaną wiedzę – formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy oraz innowacyjnie wykonywać zadania w warunkach nie w pełni przewidywalnych przez:

– właściwy dobór źródeł pranych z zakresu prawa administracyjnego (aktów prawnych, dorobku doktryny i orzecznictwa organów i sądów działających w obszarze bezpieczeństwo) i informacji z nich pochodzących, dokonywanie oceny, krytycznej analizy i syntezy tych informacji.

KA6_KO2inicjowania działań na rzecz interesu publicznego podejmując czynności w obszarze bezpieczeństwo

Warunkiem dopuszczenia do końcowego zaliczenia konwersatorium jest nieprzekroczenie limitu jednej nieobecności na zajęciach. W przypadku opuszczenia przez studenta (z jakiejkolwiek przyczyny) więcej niż jednych zajęć, jest on zobowiązany do odrobienia nieobecności poprzez odpowiedź ustną na dyżurze lub pisemną drogą mailową z zakresu materiału, który był opracowywany na przedmiotowych zajęciach. Odrabianie nieobecności powinno nastąpić w terminie 2 tygodni od chwili ustania przyczyny nieobecności na zajęciach.Realizacja zadań w formule e-learningu.

Zaliczenie pisemne w formie pytań testowych.

Skala ocen od 2 do 5.

Aktywny udział w zajęciach może podnieść ocenę końcową z przedmiotu o maksymalnie 0,5 stopnia.