Testy stosowane w poradnictwie zawodowym

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	450-SPDZ-1TPZ
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Testy stosowane w poradnictwie zawodowym
Jednostka:	Instytut Zarządzania
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Rodzaj przedmiotu:	obowiązkowe
Założenia (opisowo):	Rozwój umiejętności stosowania testów w procesie doradztwa zawodowego
Tryb prowadzenia przedmiotu:	w sali
Skrócony opis:	Celem zajęć jest rozwój umiejętności stosowania testów w procesie doradztwa zawodowego
Pełny opis:	Profil kształcenia: ogólnoakademicki Forma studiów: podyplomowe Przedmiot obowiązkowy Dziedzina: nauki ekonomiczne, dyscyplina: ekonomia Rok studiów: 1, Typ zajęć: 14 godzin ćwiczeń Metody dydaktyczne: dyskusja, ćwiczenia praktyczne Punkty ECTS: 3 Bilans nakładu pracy studenta: 75 h
Literatura:	1. Paszkowska-Rogacz, A. (2011). Młodzieżowy Kwestionariusz Zainteresowań Zawodowych – MŁOKOZZ. Warszawa: Fundacja Realizacji Programow Społecznych. 2. Talik, W., Wiechetek, M. (2014). Kwestionariusz Istotnych Kompetencji w Poszukiwaniu Zatrudnienia (KIK-PZ). Lublin: Innovatio Press. 3. Porzak, R., Talik, W. (2013). Test "Edukacja-Zawód". Lublin: Innovatio Press. 4. Filipiuk, D., Knopik, T., Koperwas, A., Pękalska, E. (2015). Kotwice kariery. Lublin: Lechaa Consulting. Literatura uzupełniająca: 1. Bielecki,J., Dziedzic A.,, Łuczak M. (2010). Metody i narzędzia stosowane w Polsce przez doradców zawodowych w sektorze edukacji. Warszawa: KOWEZiU. 2. Paszkowska-Rogacz, A. (2009). Doradztwo zawodowe. Wybrane metody badań. Warszawa: Difin.
Efekty uczenia się:	SP7_WG06 indywidualne i grupowe formy poradnictwa zawodowego w tym komunikowanie werbalne, komunikowanie niewerbalne, komunikowanie interpersonalne SP7_UW02 Dopasować narzędzia doradcy zawodowego do potrzeb danego klienta SP7_UW05 Dobierać testy do danej grupy klienta i indywidualnych potrzeb klienta SP7_KO01 wypełniania obowiązków wynikających z potrzeby stałego zwiększania kompetencji własnych i klienta ze względu na zmiany na rynku pracy
Metody i kryteria oceniania:	Zaliczenie na ocenę

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet w Białymstoku.