Arteterapia w edukacji

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	0800-AN2-2BDO
Kod Erasmus / ISCED:	05.002 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Arteterapia w edukacji
Jednostka:	Wydział Pedagogiki i Psychologii
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Rodzaj przedmiotu:	obowiązkowe
Założenia (opisowo):	Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z metodycznymi podstawami arteterapii w edukacji, a także z umiejętnością wykorzystania technik plastycznych w procesie terapeutycznym ze wskazaniem na możliwość wzmocnienia samoakceptacji, a także współpracy i współdziałania w grupie.
Pełny opis:	Nazwa jednostki prowadzącej kierunek Wydział Pedagogiki i Psychologii Nazwa kierunku studiów Pedagogika Poziom kształcenia Studia drugiego stopnia Profil studiów Ogólnoakademicki Forma studiów Niestacjonarne Kod przedmiotu 0800-AN2-2BDD Język przedmiotu polski Rodzaj przedmiotu Obowiązkowy M_5 Dziedzina i dyscyplina nauki Nauki społeczne, pedagogika Rok studiów/semestr Rok II/semestr 4
Literatura:	1.Arteterapia i warsztaty edukacji twórczej / Maja Stańko-Kaczmarek. – Warszawa : Difin, 2013 2. Arteterapia w pracy pedagoga : teoretyczne i praktyczne podstawy terapii przez sztukę / Joanna Gładyszewska-Cylulko. – Kraków : „Impuls”, 2011 3. Arteterapia w sztuce i edukacji : praktyka oddziaływań arteterapeutycznych z zastosowaniem kreacji plastycznej / Eugeniusz Józefowski. – Poznań : Wydaw. Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, 2012 4. Arteterapia w teorii i praktyce / Ewelina J. Konieczna. – Kraków : „Impuls”, 2004 5. Dziecko rysuje, maluje, rzeźbi : rozwój dzieci i młodzieży / Julia Anastazja Sienkiewicz-Wilowska. – Gdańsk : Gdańskie Wydaw. Psychologiczne, 2011 6. Edukacyjny i terapeutyczny aspekt sztuki / pod red. Anny Marty Żukowskiej. – Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2013 7.. Rysunek w psychoterapii / Gerald D. Oster, Patricia Gould. – Sopot : Gdańskie Wydaw. Psychologiczne, 2011 8.. Sztuka, która pomaga dzieciom : techniki arteterapii – mandala, relaksacja, wizualizacja, zabawa kolorem, drama, teatr terapeutyczny / Koryna Opala-Wnuk. – Łodź : JK – Feeria Wydaw., 2012 9.. Sztuka w edukacji i terapii / pod red. Mirosławy Knapik i Wiesławy Aleksandry Sacher. – Kraków : „Impuls”, 2004 10. Terapia w służbie sztuki – sztuka w służbie terapii / red. nauk. Alicja Kuczyńska, Marcin Czub. – Wrocław : Oficyna Wydawnicza Atut – Wrocławskie Wydaw. Oświatowe, 2011 11. Wspomaganie rozwoju dzieci nieśmiałych poprzez wizualizację i inne techniki arteterapii / Joanna Gładyszewska-Cylulko. – Kraków : „Impuls”, 2012
Efekty uczenia się:	Posiada uporządkowaną wiedzę o metodach terapeutycznych stosowanych w arteterapii w edukacji, które wzmacniają samoakceptację i rozwijają wyobraźnię. Ma pogłębioną wiedzę o niekonwencjonalnych formach działań twórczych mających wpływ na uzyskanie relaksacji. Potrafi właściwie wykorzystać wiedzę o metodach terapeutycznych stosowanych w arteteterapii w edukacji. Potrafi posługiwać się zasadami etycznymi i umiejętnie analizuje projekty prac plastycznych z ukierunkowaniem na konkretny cel ( wyciszenie, wzrost pewności siebie, odbudowanie wzajemnych więzi). Jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w grupach i zdolny do porozumiewania się z osobami niebędącymi specjalistami w danej dziedzinie. Potrafi integrować grupę przez wspólne działania twórcze. działania terapeutyczne
Metody i kryteria oceniania:	Pełne uczestnictwo i realizacja ćwiczeń praktycznych Napisanie kolokwium Zaliczenie na ocenę. 51% punktów uzyskanych przez studenta z egzaminu jest niezbędne do uzyskania przez niego oceny pozytywnej.

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet w Białymstoku.