Seminarium magisterskie cz. 1

Profil studiów: ogólnoakademicki

Forma studiów: niestacjonarne

Rodzaj przedmiotu: Moduł: seminaria

Dziedzina i dyscyplina nauki: Dziedzina: nauki ekonomiczne Dyscyplina: Ekonomia

Rok studiów /semestr: I Rok/ semestr II.

Wymagania wstępne (tzw. sekwencyjny system zajęć i egzaminów): brak

Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć:

seminarium 18 godz.

Metody dydaktyczne:

zajęcia w formie konwersatorium, prezentacje, dyskusja nad określonymi problemami. Udział w gromadzeniu i analizie materiałów w ramach badań prowadzonych w jednostce.

Punkty ECTS 4 pkt.

Bilans nakładu pracy studenta

seminarium 18

Przygotowanie do zajęć 15

Studiowanie literatury 35

Udział w konsultacjach 2

Przygotowanie projektu pracy 30

ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100

Wskaźniki ilościowe

Nakład pracy studenta związany z zajęciami :

-wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela Liczba godzin - 20 Punkty ECTS 0,8

- o charakterze praktycznym Liczba godzin 26 Punkty ECTS 1,04

1VSEM_W01 Posiada pogłębioną wiedzę z tematyki, z której przygotowuje pracę magisterską E2_W01

1VSEM_W02 Zna metodologię badań oraz konstrukcji pracy magisterskiej oraz metody i techniki niezbędne w realizacji zadania wyznaczonego tematem pracy E2_W06; E2_W07

1VSEM_W03 Zna i rozumie zasady etyki w pracy naukowo-badawczej E2_W10

1VSEM_U01 Potrafi pozyskiwać i weryfikować materiały źródłowe do przygotowania pracy magisterskiej E2_U01, E2_U02

1VSEM_U02 Potrafi sformułować problem badawczy i opracować koncepcję pracy magisterskiej E2_U02, E2_U03;

E2_U06; E2_U07

1VSEM_U03 Potrafi sformułować hipotezę badawczą E2_U03

1VSEM_K01 Jest zdolny do samodzielnego działania i rozwiązywania problemów badawczych związanych z realizowana pracą magisterską E2_K03, E2_K06

1VSEM_K02 Student potrafi samodzielnie uzupełniać i doskonalić wiedzę z tematyki, z której przygotowuje pracę E2_K01, E2_K06

Celem przedmiotu jest:

- wykształcenie u studentów umiejętności stosowania w praktyce metodyki pisania pracy dyplomowej;

- wykształcenie u studentów umiejętności samodzielnego wyszukiwania i gromadzenia danych, konstruowania struktury pracy licencjackiej, uszczegółowienie wiedzy, porządkowania i dbania o spójność treści oraz argumentowania, generalizowania i wyciągania logicznych wniosków;

- wdrożenie studentów do samodzielnej pracy badawczej;

- wspieranie studenta i nadzór nad procesem samodzielnego pisania pracy licencjackiej.

- zapoznanie studentów z badaniami prowadzonymi w jednostce

Literatura podstawowa:

1. J. Majchrzak, T. Mendel, Metodyka pisania prac magisterskich i dyplomowych, Wyd. UE w Poznaniu, Poznań 2009

2. A. Dudziak, A. Żejmo, Redagowanie prac dyplomowych. Wskazówki metodyczne dla studentów, Wyd. Difin, Warszawa 2008

3. K. Wojcik, Piszę akademicką pracę promocyjną – licencjacką, magisterską, doktorską, Wyd. Lex a Wolters Kluwer business, Warszawa 2012

Literatura uzupełniająca:

1. R. Zenderowski, Praca magisterska, licencjat. Krótki przewodnik po metodologii pisania i obrony pracy dyplomowej, Wyd. CeDeWu, Warszawa 2009

2. R. Wojciechowska, Przewodnik metodyczny pisania pracy dyplomowej, Wyd. Difin, Warszawa 2010

3.K. Pawlik, R. Zenderowski, Dyplom z Internetu : jak korzystać z Internetu pisząc prace dyplomowe?, CeDeWu, Warszawa 2013.