Zagadnienia kulturowe w ekonomii

humanizujące
obowiązkowe

mieszany: w sali i zdalnie

Celem wykładu jest przedstawienie związku między kulturą i zjawiskami gospodarczymi. Treści wykładów służą: (1) odpowiedzi na pytanie w jakim stopniu czynniki kulturowe kształtują rozwój gospodarki, społeczeństwa, dobrobyt społeczny oraz warunkują zrozumienie mechanizmu rozwoju społeczeństw; (2) wskazaniu i omówieniu obszarów, gdzie analiza ekonomiczna napotyka na czynniki istotne dla gospodarowania, które pochodzą ze sfery szeroko rozumianej kultury; (3) wzbudzeniu motywacji do zwiększenia starań w kierunku śledzenia zjawisk zachodzących w gospodarce i rozpatrywania ich w kontekście kulturowym.

Profil studiów - ogólnoakademicki.

Forma studiów – stacjonarne.

Rodzaj przedmiotu – obowiązkowy/humanizujący

Rok studiów/sem. - rok II /sem. 3.

Wymagania wstępne - brak

Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć – 9 godzin wykładu.

Metody dydaktyczne (uwzględniają koncepcję projektowania uniwersalnego):

- wykład tradycyjny prowadzony z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej i metod aktywizujących (dyskusja; angażowanie studentów do zadawania pytań) zapewnia różnorodność i elastyczność w sposobie przekazywania wiedzy, a także angażowania studenta.

Studenci ze szczególnymi potrzebami powinni poinformować na początku semestru o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

Punkty ECTS – 2.

Bilans nakładu pracy studenta:

Udział w wykładach 9 godz.

Studiowanie literatury 17 godz.

Udział w konsultacjach związanych z zajęciami 2 godz.

Przygotowanie do zaliczenia 22 godz.

Razem: 50 godzin

Wskaźniki ilościowe – nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 11 godzin, co odpowiada 0,44 pkt ECTS oraz nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 39 godz., co odpowiada 1,56 pkt ECTS.

Literatura podstawowa:

1. Archer M.S., [2019], Kultura i sprawczość, Narodowe Centrum Kultury, Warszawa.

2. Fukuyama F., [1997], Zaufanie. Kapitał społeczny a droga do dobrobytu, PWN, Warszawa.

3. Gesteland R., [2000], Różnice kulturowe a zachowania w biznesie, PWN, Warszawa.

4. Hampden-Turner Ch., Trompenaars A., [1998], Siedem kultur kapitalizmu, Dom Wydawniczy ABC, Warszawa.

5. Hofstede G., [2000], Kultury i organizacje. Zaprogramowanie umysłu, PWE, Warszawa.

6. Kultura ma znaczenie, [2003], Harrison L., Huntington S. (red.), Zysk i S-ka, Warszawa.

7. Noga M., [2021], Kultura a ekonomia, CeDeWu, Warszawa.

Literatura uzupełniająca:

1. Elias N., [2016], Esej o czasie, Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa.

2. Landes D., [2000], Bogactwo i nędza narodów, Warszawskie Wydawnictwo Literackie Muza, Warszawa.

3. Thaler R.H., [2000], From Homo Economicus to Homo Sapiens, „Journal of Economic Perspectives”, Vol. 14 (1), pp. 133-141, https://www.aeaweb.org/articles?id=10.1257/jep.14.1.133.

2ZKE_W01 student zna i rozumie w pogłębionym stopniu miejsce i znaczenie kultury w rozwoju gospodarek i społeczeństw, jej wpływ na dobrobyt jednostek , KP7_WG6

2ZKE_W02 student zna i rozumie w pogłębionym stopniu kulturowe determinanty działania podmiotów gospodarczych, instytucji i struktur ekonomicznych oraz historyczną ich ewolucję, KP7_WG8

2ZKE_W03 student zna i rozumie fundamentalne dylematy współczesnej cywilizacji dotyczące człowieka jako podmiotu gospodarującego, tj. aktywnego uczestnika struktur gospodarczych z uwzględnieniem kontekstu kulturowego i psychologicznego, KP7_WK1

Cykl zajęć kończy się zaliczeniem pisemnym w formie raportu przedstawiającego i oceniającego znaczenie poszczególnych wyznaczników kultury w kształtowaniu warunków do wzrostu i rozwoju gospodarczego w wybranym kraju.

Praca pisemna jest pracą grupową (4-5 osób).

Pracę pisemną uważa się za zaliczoną przy uzyskaniu min. 51% maksymalnej liczby punktów.

Ogólne warunki określa Regulamin studiów Uniwersytetu w Białymstoku (Załącznik do Obwieszczenia nr 6/2022 Rektora Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 7 grudnia 2022 r.).

W przygotowaniu prac pisemnych można wykorzystywać systemy sztucznej inteligencji (SI) zgodnie z zakresem i zasadami określonymi w Zarządzeniu nr 31 Rektora Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 11 kwietnia 2025 r. w sprawie wykorzystywania systemów sztucznej inteligencji w procesie kształcenia na Uniwersytecie w Białymstoku. Zakazuje się korzystania z systemów SI podczas egzaminu.

Forma zaliczenia uwzględnia koncepcję projektowania uniwersalnego: Studenci ze szczególnymi potrzebami powinni poinformować na początku semestru o specjalnych potrzebach edukacyjnych, w tym ograniczeniach związanych z zaliczeniem pisemnym w celu ustalenia formy współpracy i zaliczenia przedmiotu