Modelowanie procesów logistycznych

obowiązkowe

mieszany: w sali i zdalnie

Celem przedmiotu: "Modelowanie procesów logistycznych" jest zapoznanie studentów ekonomii z metodami i standardami projektowania procesów. Przedmiot ma się przyczynić do zwiększenia wiedzy z dyscypliny ekonomia i finanse i pogłębić ją w kierunku zagadnień logistycznych. Studenci w ramach zajęć poznają podstawowe definicje, metodyki i modele zarządzania procesami

logistycznymi, uczą się standaryzować procesy wg ustalonych kryteriów, poznają zasady projektowania systemów logistycznych, a także

techniki modelowania i usprawniania.

Profil studiów: Ogólnoakademicki

Forma studiów: Stacjonarne

Rodzaj przedmiotu: Przedmiot kierunkowy/specjalnościowy

Dziedzina i dyscyplina nauki: Dziedzina nauk społecznych/ekonomia i finanse

Rok studiów /semestr: 2 rok, 4 semestr

Wymagania wstępne (tzw. sekwencyjny system zajęć i egzaminów): znajomość podstaw zarządzania

Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 30 godzin ćwiczeń

15 godzin wykładu

Metody dydaktyczne:

- Ćwiczenia: prezentacja, studia przypadku, analiza literatury, dyskusja

Formy zaliczenia przedmiotu:

- Ćwiczenia – praca zaliczeniowa oraz aktywność na zajęciach (dyskusje, prezentacje, itd.)

- Wykład - egzamin pisemny

Punkty ECTS: 5 (w tym 2,3 wymagające bezpośredniego kontaktu z nauczycielem)

Bilans nakładu pracy studenta:

- Udział w ćwiczeniach – 30 godz.

- Przygotowanie do ćwiczeń, zaliczenia – 20 godz.

- Realizacja poleceń na platformie blackboard - 5 godz.

- Udział w wykładach - 15 godz.

- przygotowanie do egzaminu - 30 godz.

Wskaźniki ilościowe

Nakład pracy studenta związany z zajęciami:

- wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela: 45

TEMATYKA:

Wykład:

1. Zajęcia wprowadzające: projektowanie i modelowanie procesów logistycznych

2. Systemy logistyczne w przedsiębiorstwie – podstawowe definicje

3. Metodyki i modele zarządzania procesami logistycznymi

4. Standaryzacja procesów logistycznych

5. Projektowanie systemu logistycznego – zasady

6. Techniki usprawniania i modelowania procesów logistycznych

7. Narzędzia wspomagające projektowanie i modelowanie procesów logistycznych

Ćwiczenia:

1. Zajęcia organizacyjne. Wprowadzenie do przedmiotu

2. Koncepcje zarządzania procesami logistycznymi

3. Podejście procesowe w organizacji

4. Definiowanie środowiska procesowego – czynniki bliższe i dalsze

5. Deskrypcja założeń funkcjonalnych procesu logistycznego

6. Identyfikacja i odwzorowywanie procesu logistycznego

7. Kierowanie procesami logistycznymi, monitoring i ocena

8. Modelowanie procesów logistycznych w oparciu o metody matematyczne i niematematyczne

9. Projektowanie procesu logistycznego cz. 1

10. Projektowanie procesu logistycznego cz. 2

11. Projektowanie procesu logistycznego cz. 3

12. Procesy logistyczne – dobre praktyki

13. Prezentacja i obrona założeń procesu logistycznego cz. 1

14. Prezentacja i obrona założeń procesu logistycznego cz. 2

15. Projektowanie i modelowanie procesów logistycznych – ewaluacja

Literatura podstawowa:

M. Gruszczyński, T. Kuszewski, M. Podgórska (red. nauk), Ekonometria i badania operacyjne: podręcznik dla studiów licencjackich, Wyd.

Naukowe PWN, Warszawa 2011

K. Kukuła (red.), Badania operacyjne w przykładach i zadaniach, PWN, Warszawa 2011

G.S. Maddala, Introduction to econometrics, John Wiley & Sons, Chichester 2001 i nast. wydania.

E. Skrzypek, M. Hofman, Zarządzanie procesami w przedsiębiorstwie. Identyfikowanie, pomiar, usprawnianie, Oficyna Wolters Kluwer

business, Warszawa 2010

A. Bitkowska, K. Kolterman, W. Grażyna i inni, Zarządzanie procesami w przedsiębiorstwie. Aspekty teoretyczno-praktyczne, Difin,

Warszawa 2011

M. Kunasz, Zarządzanie procesami, Economicus, Szczecin 2010

Literatura uzupełniająca:

F.S. Hillier, G.J. Lieberman, Introduction to operations research, McGraw-Hill, Boston 2010

B. Lent, Zarządzanie procesami prowadzenia projektów: informatyka i telekomunikacja, Difin, Warszawa 2011

A. Bitkowska, Zarządzanie procesami biznesowymi w przedsiębiorstwie, Vizja Press & IT, 2009

E. Perycz, Strategiczne prognozowanie, modelowanie i symulacja. WSZiP, Warszawa 2009

KP6_WG4 w zaawansowanym stopniu relacje gospodarcze oraz rządzące nimi prawidłowości w ujęciu mikroekonomicznym, makroekonomicznym i sektorowym

KP6_WG5 w zaawansowanym stopniu metody matematyczne, statystyczne, ekonometryczne i prognostyczne oraz narzędzia informatyczne gromadzenia, analizy i prezentacji danych wyjaśniające złożone zależności ekonomiczne i społeczne

KP6_WG7 wybrane zagadnienia z zakresu wiedzy o procesach zmian struktur i instytucji gospodarczych oraz ich elementów, o przyczynach, przebiegu, skali i konsekwencjach tych zmian zarówno w ujęciu historycznym, jak i międzynarodowym

KP6_UW2 właściwie dobierać dane do analizowania i prognozowania konkretnych procesów i zjawisk społecznych (w tym: ekonomicznych, prawnych, kulturowych, politycznych) z zastosowaniem właściwych metod i narzędzi statystycznych i ekonometrycznych, zaawansowanych technik informacyjno-komunikacyjnych

KP6_UW3 wykorzystywać posiadaną wiedzę do formułowania i rozwiązywania złożonych problemów, krytycznej analizy przyczyn i przebiegu konkretnych procesów oraz zjawisk społeczno-gospodarczych w ujęciu makro i mikroekonomicznym z uwzględnieniem aspektów organizacyjnych, środowiskowych, demograficznych

KP6_UW4 dobierać oraz stosować odpowiednie metody i narzędzia do prognozowania konkretnych procesów i zjawisk ekonomicznych

KP6_UW5 wykorzystywać posiadaną umiejętność obserwacji, rozumienia i analizowania zjawisk oraz procesów ekonomicznych do dokonywania oceny, krytycznej analizy, rozwiązywania złożonych i nietypowych problemów przez dobór oraz stosowanie właściwych metod i narzędzi analizy ekonomicznej i finansowej

KP6_UK1 przedstawiać i oceniać różne opinie i stanowiska, brać udział w debacie na tematy z zakresu dyscypliny naukowej ekonomia i finanse z użyciem specjalistycznej terminologii, właściwie dobierając i weryfikując materiały źródłowe do przygotowanych wystąpień

KP6_UO1 planować i organizować pracę indywidualną oraz zespołową w tym przygotować prace pisemne i prezentacje multimedialne poświęcone konkretnemu zagadnieniu z zakresu dyscypliny naukowej ekonomia i finanse

KP6_UO2 współdziałać z innymi osobami w ramach prac zespołowych, w tym posługiwać się systemami normatywnymi oraz wybranymi normami i regułami (m.in. prawnymi, moralnymi) w celu rozwiązywania konkretnych problemów

KP6_UU1 samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie wykorzystując konkretną wiedzę z zakresu dyscypliny naukowej ekonomia i finanse

KP6_UU2 wykorzystywać zdobytą wiedzę do analizy i rozstrzygania konkretnych problemów, proponując odpowiednie ich rozwiązania w tym w zakresie zarządzania i ekonomiki przedsiębiorstwa, finansów

Formy zaliczenia przedmiotu:

--> ćwiczenia: projekt studencki / aktywność na zajęciach / wejściówki / inne

1. aktywność w ramach zajęć - max 20 pkt, w tym:

testy sprawdzające wiedzę z zajęć/przygotowanie na zajęcia (opcjonalnie) od –2 pkt do +2 pkt za jeden,

aktywność indywidualna i zespołowa,

2. projekt procesu logistycznego + wystąpienie – max 20 pkt,

praca własna studenta w domu - przygotowanie wybranych elementów i/lub prezentacji na ćwiczenia (fizycznie bądź zdalnie)

– max 10 pkt,

--> wykład:

egzamin – max 20 pkt (fizycznie bądź zdalnie)

Skala ocen (% całkowitej liczby punktów)

0% - 50% - 2,0

51% - 60% - 3,0

61% - 70% - 3,5

71% - 80% - 4,0

81% - 90% - 4,5

91% - 100% - 5,0

UWAGA:

Informacja przy zaliczeniu stacjonarnym: Zgodnie z aktualnie obowiązującym Zarządzeniem nr 71 Rektora Uniwersytetu w Białymstoku zmieniającym Zarządzenie nr 70 Rektora Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 14 września 2021 r. weryfikacja efektów uczenia się zostanie przeprowadzona w siedzibie Uczelni (w kontakcie bezpośrednim).

"Zgodnie z Decyzją nr 6/2022 Dziekana Wydziału Ekonomii i Finansów UwB z dnia 14 lutego 2022 r. w sprawie czasowej zmiany formy prowadzenia wykładów na Wydziale Ekonomii i Finansów UwB z formy kontaktu bezpośredniego na formę synchroniczną, od 26 lutego 2022 do 3 kwietnia 2022 r. wykłady są prowadzone z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość, przy użyciu platformy eduPortal."