Systemy gospodarcze w warunkach globalizacji

specjalnościowe

Przedmiot obejmuje analizę systemów ekonomicznych w warunkach globalizacji i ich elementów składowych. Ponadto charakteryzuje czynniki rozwoju gospodarki światowej pod kątem uczestnictwa elementów rynkowych (liberalnych) i etatystycznych. W ramach zajęć przeprowadzana jest analiza efektywności systemów ekonomicznych, ich możliwości w podnoszeniu konkurencyjności i szybszego

rozwoju gospodarczego. Przedmiot zawiera również szereg „case studies” dotyczących funkcjonowania wybranych gospodarek na arenie międzynarodowej.

mieszany: w sali i zdalnie

Celem zajęć jest przedstawienie i zapoznanie studentów w zaawansowanym stopniu z funkcjonowaniem i mechanizmem działania systemów ekonomicznych w poszczególnych państwach należących do różnych modeli i gospodarek. Ponadto, istotną kwestią jest również próba wyłonienia najważniejszych kryteriów wpływających na kondycję gospodarek poszczególnych państw. Istotnym elementem pozostaje analiza definicji globalizacji, co wskazuje na złożony charakter dyskusji, jaką jest funkcjonowanie globalizacji, z wielowymiarowymi jej aspektami, i jej wpływ na systemy gospodarcze.

PROFIL STUDIÓW: ogólnoakademicki

FORMA STUDIÓW: stacjonarne

RODZAJ PRZEDMIOTU: specjalizacyjny (MODUŁ IV)

ROK STUDIÓW/ SEMESTR: studia I st/ semestr III

WYMAGANIA WSTĘPNE: historia gospodarcza, makroekonomia

LICZBA GODZIN ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH: wykład - 30 h, konwersatorium 15 h

METODY DYDAKTYCZNE: wykład z wykorzystaniem prezentacji, angażowanie studentów do aktywnego udziału w dyskusji podczas wykładu i zadawania pytań; ćwiczenia: case studies, dyskusja

PUNKTY ECTS: 5

Bilans nakładu pracy studenta:

- udział w wykładach: 30 h

- egzamin:2 h

- udział w konsultacjach; 9 h

- przygotowanie do egzaminu: 25 h

- udział w konwersatorium: 15 h

- przygotowanie do konwersatorium: 14 h

- przygotowanie do zaliczenia: 30 h

Łączny nakład pracy studenta: 125 h

wskaźniki ilościowe:

Nakład pracy studenta związany związany z zajęciami:

- wymagającymi bezpośredniego nakładu nauczyciela: liczba godzin 56 (ECTS: 2,24)

- o charakterze praktycznym: 7 h (ECTS 0,3)

Literatura podstawowa:

1. Systemy gospodarcze : alternatywne rozwiązania? : praca zbiorowa / pod red. Stanisława Swadźby., Warszawa 2012

2. Swadźba S. (red.), Analiza porównawcza poziomu liberalizacji systemów gospodarczych krajów członkowskich Unii Europejskiej, AE Katowice 2006

3. Scott B. R., Capitalism :its origins and evolution as a system of governance, Harvard Business School, Boston 2011

4. Glenn M., Capitalisms and capitalism in the twenty-first century, Oxford University Press, New York 2011

5. Systemy polityczne państw Unii Europejskiej. T. 1, T. 2/ red. Konstanty Adam Wojtaszczyk, Monika Poboży, Warszawa LIber 2013

Literatura uzupełniająca:

1. Hayek F.A., Konstytucja wolności, PWN Warszawa 2006

2. Bossak J., Bieńkowski W., Międzynarodowa zdolność konkurencyjna Wyzwania dla Polski na progu XXI wieku, SGH, Warszawa 2004

2SGG_W01: Student zna i rozumie w zaawansowanym stopniu mechanizmy zachodzące miedzy podmiotami gospodarczymi na arenie międzynarodowej oraz potrafi rozpoznać relacje między nimi i je scharakteryzować (KP6_WG1)

2SGG_U01: Student potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzę do interpretacji zaawansowanych procesów dotyczących i zachodzących w systemach gospodarczych oraz ich funkcjonowania występujących na arenie międzynarodowej. (KP6_UO1)

2SGG_UO2 Student potrafi wykorzystywać zdobytą wiedzę z zakresu funkcjonowania międzynarodowych systemów gospodarczych do rozstrzygania zaawansowanych problemów, proponując zastosowania odpowiednich narzędzi i instrumentów niezbędnych do ich rozwiązania (KP6_UO2)

2SGG_K01: Student ma świadomość swojej wiedzy oraz rozumie i stara się pogłębiać swoją wiedzę, mając na uwadze dynamikę zmian dotyczących systemów gospodarczych oraz jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy, umiejętności, a w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu jest gotowy skorzystać z pomocy ekspertów (KP6_KK1)

Egzamin pisemny w formie testu

zaliczenie ćwiczeń na podstawie prezentacji multimedialnej przygotowanej w grupach oraz udziale w dyskusji.