Seminarium doktorskie

obowiązkowe

Seminarium doktoranckie to zajęcia wspierające doktoranta w jego pracy badawczej. Celem jest kształcenie umiejętności indywidualnej pracy naukowej i przygotowanie doktoranta do opracowania koncepcji rozprawy doktorskiej, a następnie samodzielnego jej napisania.

Seminarium skierowane jest do osób pragnących rozwijać zainteresowania z zakresu współczesnego językoznawstwa synchronicznego. Preferowany obszar: językoznawstwo stosowane (kształcenie językowe w zakresie języka polskiego jako ojczystego; glottodydaktyka polonistyczna; leksykografia; językoznawstwo normatywne). W pierwszym roku następuje ukierunkowanie na konkretny problem badawczy, w kolejnych latach doktorant referuje kolejne etapy swoich badań oraz powstające rozdziały rozprawy doktorskiej.

Profil studiów: ogólnoakademicki

Forma studiów: stacjonarne

Rodzaj przedmiotu: przedmiot obowiązkowy

Dziedzina i dyscyplina nauki: nauki humanistyczne, językoznawstwo

Rok studiów/semestr: I-IV rok/semestr zimowy i letni

Wymagania wstępne: sprecyzowane zainteresowania językoznawcze

Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 4 x 30 godz. zajęć seminaryjnych (łącznie 120 godz.)

Punkty ECTS: 22 pkt

Bilans nakładu pracy studenta: uczestnictwo w seminariach (120 godz.) – 4,8 pkt; konsultacje (60 godz.) – 2,4 pkt; przygotowanie do seminarium (30 godz.) – 1,2 pkt; opracowywanie własnego materiału językowego (60 godz.) – 2,4 pkt; gromadzenie bibliografii (60 godz.) – 2,4 pkt; pisanie poszczególnych rozdziałów rozprawy (220 godz.) – 8,8 pkt. ŁĄCZNIE 550 h

Wskaźniki ilościowe: nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela (120 godz.; 4,8 ECTS) i zajęciami o charakterze praktycznym (220 godz.; 8,8 ECTS).

Dostosowana do problematyki badawczej doktoranta.

W zakresie wiedzy doktorant:

W1. zna i rozumie dorobek współczesnego językoznawstwa (w zakresie podejmowanego problemu badawczego) w stopniu umożliwiającym rewizję określających go paradygmatów (SD_WG01)

W2. ma szczegółową wiedzę na temat zaawansowanych metod analizy, interpretacji i wartościowania różnego rodzaju tekstów w metodologii dotyczącej podejmowanego problemu badawczego (SD_WG05)

W zakresie umiejętności doktorant potrafi:

U1. definiować cel i przedmiot badań językoznawczych, formułować odpowiadającą ich specyfice hipotezę badawczą, twórczo stosować metody i narzędzia oraz wnioskować na podstawie uzyskanych wyników badań (SD_UW02)

U2. inicjować i prowadzić debatę, merytorycznie argumentując, wykorzystując własne poglądy oraz stanowiska i opinie innych autorów, formułując wnioski i dokonując spójnych podsumowań (SD_UK06)

U3. uczestniczyć w dyskursie naukowym jako autor językoznawczych publikacji naukowych (SD_UK07)

W zakresie kompetencji społecznych doktorant jest gotów do:

K1. krytycznej oceny dorobku językoznawstwa w zakresie podejmowanego problemu badawczego oraz własnego wkładu w rozwój praktykowanej przez siebie dyscypliny (SD_KK01)

K2. uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych

i praktycznych (SD_KK02)

Ocena aktywności na seminarium, zaangażowania w realizację indywidualnego projektu badawczego, postępów w pisaniu pracy doktorskiej.