Administrowanie ochroną zdrowia i oświatą

dodatkowe

Problematyka administrowania ochroną zdrowia i oświatą

Przedmiotem wykładu jest przede wszystkim treść tzw. ustaw ustrojowych dotyczących sposobu prowadzenia działalności leczniczej oraz

modelu funkcjonowania oświaty. Należało także przedstawić prawa i obowiązki zarówno beneficjentów wskazanych systemów (pacjentów,

uczniów), jak i zobowiązanych profesjonalistów (zarówno medycznych jak i oświatowych).

Profil studiów - ogólnoakademicki.

Forma studiów - stacjonarne, II stopnia.

Rodzaj przedmiotu - obowiązkowy.

Dziedzina i dyscyplina nauki - dziedzina: nauki społeczne, dyscyplina: nauki prawne.

Rok studiów/sem. - rok II/sem. III.

Wymagania wstępne - brak.

Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć - 15 godzin wykładu (w tym 7 godz. w ramach e-learningu)

Metody dydaktyczne - wykład, dyskusja, konsultacje, e-learning

Punkty ECTS - 4.

Bilans nakładu pracy studenta - bezpośredni udział w zajęciach - 8 godz., przygotowanie do zajęć i zaliczenia 70 godz., udział w konsultacjach związanych z zajęciami 22 godz. Razem: 100 godzin, co odpowiada 4 pkt ECTS.

Wskaźniki ilościowe - nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 70 godzin, co odpowiada 2,8 pkt ECTS oraz nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 30 godz., co odpowiada 1,2 pkt ECTS.

Literatura podstawowa:

M. Dercz, H. Izdebski, T. Rek, Prawo publiczne ochrony zdrowia, Warszawa 2013

U. Drozdowska, A. Zemke-Górecka, S. Sikorski, A. Doroszewska, Uwarunkowania systemu opieki zdrowotnej w Polsce. Aspekty prawne i

socjologiczne, pod red. Teresy Mróz, Białystok 2012.

D. Kurzyna-Chmiel, Oświata jako zadanie publiczne, Warszawa 2013

Literatura uzupełniająca:

Komentarze do ustawy o świadczeniach opieki zdrowotnej finansowanych ze środków publicznych (np. autorstwa: K. Baka, G. Machulak,

A. Pietraszewskiej-Machety, A. Sidorko) oraz do ustawy o działalności leczniczej (np. autorstwa M. Dercza)

Komentarze do ustawy o systemie oświaty (np. autorstwa M. Pilicha) oraz do ustawy Karta Nauczyciela (autorstwa A. Barańskiego, J.

Rozwadowskiej-Skrzeczyńskiej, M. Szymańskiej)

System Prawa Medycznego, t. 3 Organizacja Systemu Ochrony Zdrowia, pod red. D. Bach-Goleckiej, Warszawa 2020.

Wiedza:

KP7_WG4 - Student ma wiedzę na temat wybranych zagadnień z zakresu zaawansowanej wiedzy szczegółowej dotyczącej prawa administracyjnego oraz działania administracji publicznej w tym zakresie.

Umiejętności:

KP7_UW1- Student potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzę - formułować

i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy oraz innowacyjnie wykonywać zadania w nieprzewidywalnych warunkach przez: – właściwy dobór źródeł prawa administracyjnego (aktów normatywnych, poglądów doktryny,

orzecznictwa sądowo-administracyjnego) i informacji z nich pochodzących, dokonywanie oceny, krytycznej analizy, syntezy, twórczej interpretacji i prezentacji tych informacji.

Kompetencje społeczne:

KP7_KR1 Student jest przygotowany do odpowiedzialnego pełnienia roli zawodowej z uwzględnieniem zmieniających się potrzeb społecznych związanych z funkcjonowaniem administracji publicznej, w tym:

− rozwijania dorobku zawodu urzędnika, funkcjonariusza publicznego,

− podtrzymywania etosu zawodu urzędnika, funkcjonariusza publicznego,

− przestrzegania i rozwijania zasad etyki zawodowej urzędnika, funkcjonariusza publicznego oraz działania

Zaliczenie pisemne lub ustne, z uwzględnieniem wykonania zadań z e-learningu. W zależności od sytuacji epidemicznej, zastrzega się możliwość przeprowadzenia egzaminu w formie zdalnej (przy użyciu środków komunikacji elektronicznej).