Społeczna kontrola administracji

fakultatywne

mieszany: w sali i zdalnie

Celem przedmiotu jest zapewnienie studentom wiedzy na temat społecznej kontroli administracji publicznej.

Profil studiów - ogólnoakademicki.

Forma studiów – niestacjonarne.

Rodzaj przedmiotu – fakultatywny

Dziedzina nauk społecznych, dyscyplina nauki prawne

Rok studiów/sem. - rok 2/sem. 1.

Wymagania wstępne - brak

Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć – np. 13 godzin wykładu (w tym 6 godz. e-learningu)

Metody dydaktyczne – wykład

Punkty ECTS – 4

Bilans nakładu pracy studenta – np. udział w zajęciach 13 godz. (w tym 6 godz. e-learningu), przygotowanie do zajęć i egzaminu 50 godz., udział w konsultacjach związanych z zajęciami 35 godz., egzamin 2 godz . Razem: 100 godzin, co odpowiada 4 pkt ECTS.

Wskaźniki ilościowe – nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 50 godzin, co odpowiada 2,0 pkt ECTS oraz nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 50 godz., co odpowiada 2,0 pkt ECTS.

Literatura podstawowa:

T. Kawa, Kontrola społeczna (obywatelska) administracji publicznej,, [w:] T. Bojanowski (red.), Prawne aspekty społecznej kontroli administracji publicznej, t. 1, Lublin 2022.

J. Jagielski, Kontrola administracji publicznej, Warszawa 2018

M. Tabernacka, Udział obywateli w zarządzaniu. Kontrola społeczna

administracji publicznej, „Kontrola Państwowa” 2013/2.

M. Bednarczyk, Prawo do informacji publicznej w Polsce i na świecie, Warszawa 2014;

J. Taczkowska-Olszewska, Dostęp do informacji publicznej w polskim systemie prawnym, Warszawa 2014;

S. Jędrzejewski, H. Nowicki, Kontrola administracji publicznej: kontrola a nadzór, struktura systemu, instytucje, Comer, Toruń 1995

M. Górka, Kontrola społeczna (obywatelska) nad administracją publiczną – instytucja umożliwiająca spotkanie obywatela z administracją publiczną (w:)

Kowalczyk Barbara, Kulińska-Jachowska Karolina, Prus Łukasz [i in.] (red.): Prawo administracyjne jako miejsce spotkań . Księga jubileuszowa dedykowana Profesorowi Jerzemu Supernatowi, 2024

Literatura uzupełniająca:

R. Czyżak, M. Czyżak, Kontrola w administracji publicznej :istota, cele i rodzaje, Kwartalnik Prawa Publicznego 3/4, 2003.

M. Bidziński, M. Chmaj, P. Szustkiewicz, Ustawa o dostępie do informacji publicznej. Komentarz, Warszawa 2018

J. Korczak, Problemy prawne skarg na działalność organów samorządu

terytorialnego i jednostek organizacyjnych samorządu terytorialnego [w:] Administracja i prawo administracyjne u progu trzeciego tysiąclecia. Materiały Konferencji Naukowej, Łódź 2000

Wiedza:

student posiada wiedzę z wybranych zagadnień z zakresu zaawansowanej wiedzy szczegółowej dotyczące prawa administracyjnego (materialnego, ustrojowego i procesowego) oraz działania administracji publicznej (KP7_WG4)

Umiejętności:

KP7_UW1 student potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzę - formułować

i rozwiązywać złożone i nietypowe problemyoraz innowacyjnie wykonywać zadania w nieprzewidywalnych warunkach przez:

– właściwy dobór źródeł prawa administracyjnego

(aktów normatywnych, poglądów doktryny,

orzecznictwa sądowoadministracyjnego) i informacji

z nich pochodzących, dokonywanie oceny, krytycznej

analizy, syntezy, twórczej interpretacji i prezentacji

tych informacji

KP7_UW2 student potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzę z zakresu prawa administracyjnego (materialnego, ustrojowego i procesowego) – formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy oraz innowacyjnie wykonywać zadania w nieprzewidywalnych warunkach przez: – dobór oraz stosowanie właściwych metod wykładni prawa administracyjnego i narzędzi, w tym zaawansowanych technik informacyjno-komunikacyjnych

Kompetencje społeczne, absolwent jest gotów do:

KP7_KO1 - wypełniania zobowiązań społecznych, inspirowania i organizowania działalności na rzecz środowiska publicznego podejmując czynności w obszarze administracji publicznej

Egzamin w postaci testu jednokrotnego wyboru. Test składa się z parzystej liczby pytań. Każde pytanie zawiera trzy sugerowane

odpowiedzi. Tylko jedna jest prawidłowa.

Ocena końcowa z przedmiotu jest wynikiem egzaminu pisemnego dotyczącego materii objętej wykładami oraz e – learningiem.

Skala ocen:

- bardzo dobry 5 (co najmniej 91% możliwych do uzyskania punktów)

- dobry plus 4,5 (co najmniej 81%)

- dobry 4 (co najmniej 71%)

- dostateczny plus 3,5 (co najmniej 61%)

- dostateczny 3 (co najmniej 51%)

- niedostateczny 2 (poniżej 51%).

W zależności od obowiązujących regulacji zastrzega się możliwość przeprowadzenia zaliczenia przy użyciu środków komunikacji

elektronicznej.