Prawa człowieka

obowiązkowe

mieszany: w sali i zdalnie

Celem zajęć jest przedstawienie znaczenia i roli praw człowieka we współczesnym świecie, zwłaszcza w państwie demokratycznym. Opis pojęcia i cech systemowych państwa demokratycznego ze szczególnym uwzględnieniem miejsca jednostki w takim państwie. Ukazanie pojęcia praw człowieka w perspektywie ich historycznego rozwoju i rozwiązań współczesnych, wskazanie zagrożeń praw człowieka we współczesnym społeczeństwie. Instytucjonalne gwarancje i środki ochrony praw człowieka na szczeblu krajowym, europejskim i globalnym.

Profil studiów - ogólnoakademicki.

Forma studiów - stacjonarne.

Rodzaj przedmiotu - obowiązkowy.

Dziedzina i dyscyplina nauki - nauki społeczne, nauki prawne.

Rok studiów - rok III/sem. I.

Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć - 25 godz. konwersatorium (w tym 12 godz. w formie zdalnej asynchronicznej)

Metody dydaktyczne - wykład konwersatoryjny, metoda heurystyczna, metoda problemowa (w ramach wykładu w sali), dyskusja (w ramach konsultacji), metoda pokazu (w ramach zajęć zdalnych asynchronicznych).

Punkty ECTS - 3.

Bilans nakładu pracy studenta - udział w zajęciach 25 godz., przygotowanie do zajęć i egzaminu 37,5 godz., udział w konsultacjach związanych z zajęciami 22,5 godz., egzamin 2 godz. Razem: 75 godz., co odpowiada 3 pkt ECTS.

Wskaźniki ilościowe - nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 37,5 godz., co odpowiada 1,5 pkt ECTS oraz nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 37,5 godz., co odpowiada 1,5 pkt ECTS.

Literatura podstawowa:

1. J. Hołda, Z. Hołda, P. Ostrowska, J.A. Rybczyńska, Prawa człowieka. Zarys wykładu, Wolters Kluwer Polska Sp. z o.o, Warszawa 2014.

2. Rybczyńska J.A., Demczuk A (red.), Ochrona praw człowieka w Polsce po 1989 r. na tle standardów międzynarodowych, Wydawnictwo UMCS, Lublin 2012 (fragm.).

3. A. Jamróz, L. Jamróz, Prawa jednostki w demokratycznym państwie prawa, Temida2, Białystok 2016 (fragm.).

4. A. Jamróz, Demokracja, seria: jak rozumieć prawo?, nr 5, Temida2, Białystok 1993.

Literatura dodatkowa:

1. Koba L., Wacławczyk W. (red.), Prawa człowieka. Wybrane zagadnienia i problemy, Wolters Kluwer, Warszawa 2009 (fragm.).

2. Z. Brodecki, T.T. Koncewicz, Karta Praw Podstawowych i ogólne zasady prawa wspólnotowego, (w:) A. Wróbel (red.), Karta Praw Podstawowych w europejskim i krajowym porządku prawnym, Oficyna a Wolters Kluwer business, Warszawa 2009.

3. T. Jurczyk, Prawa jednostki w orzecznictwie Europejskiego Trybunału Sprawiedliwości, Oficyna a Wolters Kluwer business, Warszawa 2009 (rozdział I i II).

WIEDZA, absolwent:

- ma pogłębioną wiedzę z zakresu prawniczych dyscyplin ogólnych (prawoznawstwo, doktryny polityczno-prawne) i prawniczych dyscyplin historycznych w kontekście problematyki praw człowieka - KA7_WG2;

- zna system prawa polskiego, istniejące powiązania wewnątrz tego systemu oraz relacje i powiązania polskiego prawa z prawem Unii Europejskiej i z prawem międzynarodowym w kontekście problematyki praw człowieka - KA7_WK4.

UMIEJĘTNOŚCI, absolwent:

- dostrzega związki między zjawiskami prawnymi, a innymi zjawiskami kulturowymi i społecznymi w kontekście problematyki praw człowieka - KA7_UU2;

- mając na uwadze kwestię praw człowieka: wykorzystuje zdobytą wiedzę do rozstrzygania dylematów prawnych, spraw niejednoznacznych interpretacyjnie; potrafi wskazać możliwe rozwiązania, z zachowaniem norm etycznych - KA7_UW4.

KOMPETENCJE SPOŁECZNE, absolwent:

- potrafi samodzielnie i krytycznie uzupełniać wiedzę i umiejętności, rozszerzone o wymiar interdyscyplinarny - KA7_KK2.

Egzamin pisemny lub ustny.

W zależności od obowiązujących regulacji zastrzega się możliwość przeprowadzenia egzaminu online.