Przedmiot specjalizacyjny - Ludzka prokreacja w dobie rewolucji genetycznej – aspekty prawne i etyczne
Informacje ogólne
| Kod przedmiotu: | 370-PS5-4PSPTE |
| Kod Erasmus / ISCED: |
10.004
|
| Nazwa przedmiotu: | Przedmiot specjalizacyjny - Ludzka prokreacja w dobie rewolucji genetycznej – aspekty prawne i etyczne |
| Jednostka: | Wydział Prawa |
| Grupy: |
5L stac.jednolite magisterskie studia prawnicze - przedmioty specjalizacyjne |
| Punkty ECTS i inne: |
3.00
|
| Język prowadzenia: | polski |
| Rodzaj przedmiotu: | fakultatywne specjalizacyjne |
| Tryb prowadzenia przedmiotu: | w sali |
| Skrócony opis: |
Wykład ma na celu przedstawienie wybranych problemów natury aksjologicznej i prawnej związanych z postępem biotechnologicznym w zakresie medycyny i nowymi możliwościami sztucznej prokreacji człowieka. Podstawowym zadaniem jest ukazanie dylematów, które wiążą się z ludzką biogenezą i są dziś wyzwaniem dla bioetyki, biojurysprudencji oraz bioprawa. Uzyskana wiedza powinna stać się podstawą do racjonalnej (uwolnionej od stereotypowych przekonań) refleksji nad możliwościami, które daje współczesna nauka w zakresie ludzkiej prokreacji, a także nad moralnymi i prawnymi granicami wykorzystywania niektórych technologii. Ma ułatwiać rozwiązywanie pojawiających się dylematów bioetycznych w przyszłej pracy prawnika. |
| Pełny opis: |
Forma studiów – stacjonarne. Rodzaj przedmiotu – konwersatorium fakultatywne, specjalizacyjne. Dziedzina i dyscyplina nauki - nauki społeczne i nauki prawne. Rok studiów/semestr – rok IV/sem. VII. Wymagania wstępne – brak. Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć – 15 godzin konwersatorium. Metody dydaktyczne – wykład konwersatoryjny, metoda problemowa, metoda heurystyczna, dyskusja moderowana (także w ramach konsultacji). Punkty ECTS – 3. Bilans nakładu pracy studenta – udział w zajęciach 15 godz., przygotowanie do zajęć i zaliczenia 37,5 godz., udział w konsultacjach związanych z zajęciami 22,5 godz. Razem: 75 godzin, co odpowiada 3 pkt ECTS. Wskaźniki ilościowe – nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 37,5 godzin, co odpowiada 1,5 pkt ECTS oraz nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 37,5 godz., co odpowiada 1,5 pkt ECTS. |
| Literatura: |
Bączyk-Rozwadowska K., Prokreacja medycznie wspomagana. Studium z dziedziny prawa, Toruń 2018. Bosek L., Królikowski M. (red.), Współczesne wyzwania bioetyczne, Warszawa 2010. Breczko A., Podmiotowość prawna człowieka w warunkach postępu biotechnomedycznego, Białystok 2011. Chyrowicz B. (red.), Etyka i technika w poszukiwaniu ludzkiej doskonałości, Lublin 2004. Habermas J., Przyszłość natury ludzkiej. Czy zmierzamy do eugeniki liberalnej?, Warszawa 2003. Krekora-Zając D., Prawo do materiału genetycznego człowieka, Warszawa 2014. Krajewska A., Informacja genetyczna a zakres autonomii jednostki w europejskiej przestrzeni prawnej, Wrocław 2008. Klichowski M., Narodziny cyborgizacji. Nowa eugenika, transhumanizm i zmierz edukacji, Poznań 2014. Nawrot O, Wnukiewicz-Kozłowska A. (red.), Temida w dobie rewolucji biotechnologicznej. Wybrane problemy bioprawa, Gdańsk 2015. Pastwa R., Bioetyka. W imię przetrwania, Kęty 2015. Pawelczyk L., Wiśniewski J. (red.), Klonowanie komórek macierzystych wyzwaniem dla medycyny, etyki, prawa i społeczeństwa, Poznań 2007. Różyńska J., Chańska W. (red.), Bioetyka, Warszawa 2013. Sandel M., Przeciwko udoskonalaniu człowieka. Etyka w czasach inżynierii genetycznej, Warszawa 2014. Soniewicka M., Selekcja genetyczna w prokreacji medycznie wspomaganej. Etyczne i prawne kryteria, Warszawa 2018 Stelmach J., Brożek B., Soniewicka M., Załuski W., Paradoksy bioetyki prawniczej, Warszawa 2010. Twardowski T., Michalska A., Dylematy współczesnej biotechnologii z perspektywy biotechnologa i prawnika, Toruń 2000. Tokarczyk R., Prawa narodzin, życia i śmierci, Kraków 2010. Wojewoda E., Prawnokarne i kryminologiczne aspekty medycznie wspomaganej prokreacji, Białystok 2019. |
| Efekty uczenia się: |
Absolwent ma pogłębioną wiedzę na temat zasad i instytucji z zakresu prawa karnego, cywilnego, administracyjnego, konstytucyjnego oraz procedur sądowych i administracyjnych odnoszących się do problemów prokreacji ludzkiej - KA7_WG3. Absolwent zna i rozumie terminologię właściwą dla poszczególnych dyscyplin prawa w zakresie odnoszącym się do problemów prokreacji ludzkiej - KA7_WK3. Absolwent potrafi prawidłowo interpretować i wyjaśniać znaczenia określonych norm prawnych i norm etycznych dotyczących problemu prokreacji oraz określać wzajemne relacje pomiędzy tymi normami - KA7_UW1. Absolwent sprawnie porusza się w systemie polskiego prawa, wykorzystuje normy poszczególnych dziedzin prawa do samodzielnego rozwiązywania konkretnych problemów; posiada rozszerzone umiejętności rozwiązywania skomplikowanych problemów prawnych i etycznych związanych z prokreacją człowieka - KA7_UO1. Absolwent potrafi samodzielnie i krytycznie uzupełniać wiedzę i umiejętności dotyczące prawnej problematyki ludzkiej prokreacji, rozszerzone o wymiar etyczny - KA7_KK2, |
| Metody i kryteria oceniania: |
Obecność na zajęciach jest obowiązkowa. Liczba dopuszczalnych godzin nieobecności, które nie wymagają wymagająca zaliczenia ustnego na konsultacjach: 4. Zaliczenie końcowe: odpowiedź ustna lub esej 8-10 stron przesłany drogą elektroniczną (usos e-mail). Kryteria oceniania: ujęcie tematu i zakres wykorzystanej literatury przedmiotu. Szczególna aktywność na zajęciach może podnieść ocenę końcową. W zależności od obowiązujących regulacji dopuszcza się przeprowadzenie zaliczenia w sposób zdalny. |
Zajęcia w cyklu "Rok akademicki 2024/25" (zakończony)
| Okres: | 2024-10-01 - 2025-06-30 |
Przejdź do planu
PN KON
WT ŚR CZ PT |
| Typ zajęć: |
Konwersatorium, 15 godzin
|
|
| Koordynatorzy: | Anetta Breczko | |
| Prowadzący grup: | Anetta Breczko | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: | Zaliczenie na ocenę |
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet w Białymstoku.
