Seminarium - Postępowanie karne - 4 rok

seminaria magisterskie

Zajęcia służą finalnemu przygotowaniu studenta do złożenia i obrony pracy dyplomowej oraz usystematyzowaniu wiedzy niezbędnej do

złożenia z wynikiem pozytywnym egzaminu magisterskiego

zdalnie

Zajęcia służą finalnemu przygotowaniu studenta do złożenia i obrony pracy dyplomowej oraz usystematyzowaniu wiedzy niezbędnej do

złożenia z wynikiem pozytywnym egzaminu magisterskiego poprzez omówienie:

- problemów metodologicznych związanych z pisaniem pracy magisterskiej

- usterek merytorycznych i technicznych w pracy magisterskiej

- zagadnień egzaminacyjnych na obronę dyplomową

Profil studiów - ogólnoakademicki

Forma studiów - stacjonarne

Rodzaj przedmiotu - obowiązkowy

Dziedzina i dyscyplina nauki - nauki społeczne i nauki prawne

Rok studiów/sem. - rok IV/sem. VIII

Wymagania wstępne - brak

Liczba godzin dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć - 40 godzin seminarium (w tym 20 godz. zdalnych asynchronicznych).

Metody dydaktyczne - wykład klasyczny, metoda pokazowa, dyskusja, konsultacje.

Punkty ECTS - 6

Bilans nakładu pracy studenta - udział w zajęciach 40 godz. (w tym 20 godz. zdalnych asynchronicznych), przygotowanie do zajęć i zaliczenie referatu 25 godz., udział w konsultacjach związanych z zajęciami 105 godz. Razem: 150 godzin, co odpowiada 6 pkt ECTS.

Wskaźniki ilościowe - nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 125 godz., co

odpowiada 5 pkt ECTS oraz nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 25 godz., co odpowiada 6 pkt ECTS.

C. Kulesza, P. Starzyński, Postępowanie karne, Warszawa: CH Beck 2020;

- System prawa karnego procesowego (red. P.Hofmański), tom VI Strony i inni uczestnicy procesu (red. C. Kulesza), Warszawa: Wolters

Kluwer 2016

-A. Kociołek-Pęsa, M. Stępień (red.), Metody i techniki badań socjologiczno-prawnych, (w:) Leksykon socjologii prawa, Warszawa 2013.

- A. Dudziak, A. Żejmo, Redagowanie prac dyplomowych. Wskazówki metodyczne dla studentów, Warszawa 2008.

- Ch. Frankfort-Nachmias, D. Nachmias, Metody badawcze w naukach społecznych, Poznań 2001.

-R. Zenderowski, Praca magisterska. Jak pisać i obronić? Wskazówki metodologiczne, Warszawa 2004

-S. Urban, W. Ładoński, Jak napisać dobrą pracę magisterską, Wrocław 2003

-K. Wójcik, Piszę pracę magisterską. Poradnik dla autorów akademickich prac

promocyjnych (licencjackich, magisterskich, doktorskich). Warszawa 2002

WIEDZA, absolwent:

- zna i rozumie terminologię właściwą dla poszczególnych dyscyplin prawa - KA7_WK3;

- zna metody i narzędzia, w tym techniki, pozyskiwania danych właściwych dla nauk prawnych, metody badawcze stosowane w naukach prawnych - KA7_WK6;

- zna i rozumie pojęcia i zasady z zakresu prawa własności intelektualnej; rozumie konieczność należytej ochrony własności intelektualnej i zarządzania jej zasobami - KA7_WK7;

UMIEJĘTNOŚCI, absolwent:

- rozumie i potrafi dokonać samodzielnej analizy przyczyn i przebiegu zmian zachodzących w prawie; poddaje merytorycznej ocenie wybrane regulacje, wykorzystując metody badawcze stosowane w naukach prawnych - KA7_UU1;

- wykorzystuje zdobytą wiedzę do rozstrzygania dylematów prawnych, spraw niejednoznacznych interpretacyjnie; potrafi wskazać możliwe rozwiązania, z zachowaniem norm etycznych - KA7_UW4;

- potrafi prognozować zmiany w prawie, wykorzystując metody badawcze stosowane w naukach prawnych - KA7_UO2;

- posiada pogłębioną umiejętność przygotowywania wystąpień ustnych dotyczących materii prawnej oraz zagadnień z pogranicza prawa i wybranych innych dziedzin nauki, wykorzystując przy tym zdobytą wiedzę teoretyczną, korzystając z materiałów pozyskanych samodzielnie - KA7_UK1;

KOMPETENCJE SPOŁECZNE, absolwent:

- potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania - KA7_KK1.

Seminarium - zaliczenie na ocenę na podstawie aktywności na seminarium oraz po złożeniu i akceptacji przez promotora

koncepcji pracy magisterskiej.

W zależności od rozwoju sytuacji epidemicznej zastrzega się możliwość przeprowadzenia weryfikacji efektów uczenia się przy użyciu środków komunikacji elektronicznej