Prokuratura w Polsce

specjalizacyjne

w sali

Założeniem przedmiotu jest przybliżenie regulacji zawartych w Prawie o prokuraturze, Kodeksie postępowania karnego oraz aktów prawnych niższego rzędu dotyczących usytuowania prokuratury w systemie organów państwowych, struktury organizacyjnej oraz zadań prokuratury powszechnej, wymogów kwalifikacyjnych, praw i obowiązków prokuratorów, udziału prokuratora w postępowaniu przygotowawczym oraz uprawnień przysługujących prokuratorowi w postępowaniu sądowym.

Profil studiów - ogólnoakademicki.

Forma studiów - stacjonarne.

Rodzaj przedmiotu - fakultatywny.

Dziedzina i dyscyplina nauki - nauki społeczne i nauki prawne.

Rok studiów/sem. - rok III/sem. VI.

Wymagania wstępne - brak.

Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć - 30 godzin konwersatorium, z tego 15 godz. zdalnie asynchronicznie

Metody dydaktyczne - wykład konwersatoryjny, metoda heurystyczna, metoda problemowa (dotyczy wykładów w sali), metoda pokazu (w ramach zajęcia zdalnych asynchronicznych), dyskusja moderowana (w ramach konsultacji)

Punkty ECTS - 3.

Bilans nakładu pracy studenta - udział w zajęciach 30 godz. (w tym 15 godz. zdalnie asynchronicznie), przygotowanie do zajęć i zaliczenia 25 godz., udział w konsultacjach związanych z zajęciami 35 godz. Razem: 75 godzin, co odpowiada 3 pkt ECTS

Wskaźniki ilościowe - nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 50 godzin, co odpowiada 2 pkt ECTS oraz nakład pracy studenta, który nie wymaga bezpośredniego udziału nauczyciela 25 godz., co odpowiada 1 pkt ECTS

Literatura podstawowa:

1. L. Mazowiecka, Prokuratura w Polsce 1988-2014, Warszawa 2015.

2. A. Kiełtyka, W. Kotowski, A. Ważny, Prawo o prokuraturze. Komentarz, Warszawa 2017.

3. A. Reczka, Prawo o prokuraturze. Komentarz, Warszawa 2017.

4. M. Mistygacz (red.)., Prokuratura w Polsce w XXI wieku. Wyzwania ustrojowe i procesowe, Warszawa 2019.

Literatura uzupełniająca:

1. https://scholar.com.pl/pl/bezplatne-ebooki/1154-t-10-rzeczy-sa-dla-ludzi-niepelnosprawnosc-i-idea-uniwersalnego-projektowania.html

2. http://universaldesign.com/

3. https://docplayer.pl/221762893-Uniwersalne-projektowanie-zajec-jako-droga-do-zaspokajania-zroznicowanych-potrzeb-edukacyjnych.html

WIEDZA, absolwent zna i rozumie:

- w zaawansowanym stopniu zasady i instytucje prawa związanego z obszarem bezpieczeństwa - KA6_WG1;

- podstawowe ekonomiczne, prawne, etyczne i inne uwarunkowania działalności zawodowej w sektorze związanym z zapewnieniem i ochroną bezpieczeństwa - KA6_WK2;

UMIEJĘTNOŚCI, absolwent potrafi:

- wykorzystywać posiadaną wiedzę – formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy oraz innowacyjnie wykonywać zadania w warunkach nie w pełni przewidywalnych przez: – właściwy dobór źródeł prawnych z zakresu prawa administracyjnego (aktów prawnych, dorobku doktryny i orzecznictwa organów i sądów działających w obszarze bezpieczeństwo) i informacji z nich pochodzących, dokonywanie oceny, krytycznej analizy i syntezy tych informacji - KA6_UW1;

KOMPETENCJE SPOŁECZNE, absolwent jest gotów do:

- uznawania znaczenia nabytej wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych z zakresu prawa związanego z obszarem bezpieczeństwo (materialnego, ustrojowego i procesowego) oraz przedmiotu działania podmiotów (organów i sadów) realizujących kompetencje z obszaru bezpieczeństwo - KA6_KK2;

Zaliczenie pisemne polegające na odpowiedzi na trzy pytania wybrane z ujawnionej wcześniej listy zagadnień (obligatoryjnie).

Uzyskanie od 9 do 12 pkt za samodzielne rozwiązanie zadań po zajęciach podnosi końcową ocenę z przedmiotu o pół stopnia (fakultatywnie).

W zależności od obowiązujących regulacji zastrzega się możliwość przeprowadzenia zaliczenia przy użyciu środków komunikacji elektronicznej.