Podstawy edukacji teatralnej

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	380-DS5-2IAZ
Kod Erasmus / ISCED:	05.7 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Podstawy edukacji teatralnej
Jednostka:	Wydział Nauk o Edukacji
Grupy:	1 rok PiW SJ sem. zimowy
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Rodzaj przedmiotu:	obowiązkowe
Założenia (opisowo):	Stymulowanie aktywności poznawczej dzieci (uczniów). Wykorzystanie zabawy do stymulowania rozwoju dziecka. Inicjacja teatralna. Gry i zabawy, drama, storytelling, piosenka i ruch w edukacji teatralnej
Pełny opis:	Nazwa jednostki prowadzącej kierunek Wydział Nauk o Edukacji Nazwa kierunku studiów Pedagogika Poziom kształcenia Studia II stopnia Profil studiów ogólnoakademicki, Forma studiów: stacjonarne. Kod przedmiotu 380-DS5-2IAZ Język przedmiotu polski Rodzaj przedmiotu Status przedmiotu – obowiązkowy Semestr I Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 15 godzin ćwiczeń Metody dydaktyczne: wykład, prezentacja przed publicznością, gry dyskusyjne, dyskusja wielokrotna Formy zaliczenia przedmiotu: zaliczenie, Punkty ECTS: 1 Bilans nakładu pracy studenta -udział w konwersatoriach 10h; - przygotowanie do zaliczenia 15h Wskaźniki ilościowe Nakład pracy studenta: -wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela 10 h - o charakterze praktycznym 15 h
Literatura:	1.M.Braun,Gry codzienne i pozacodzienne....o komunikacyjnych aspektach aktorstwa, Kraków 2012, 2. B.Ciecierska-Zajdel, Trening głosu,Warszawa 2012 3. A. Bielańska, Teatr, który leczy, Kraków 2002 4. W. Sierpiński, Poradnik młodego recytatora, Warszawa2004 5. B. Wieczorkiewicz, Sztuka mówienia, Warszawa 1985 6. B. Toczyska, Elementarne ćwiczenia dykcji, Gdańsk 2004 7. B. Toczyska, Dotkliwa artykulacja, Gdańsk 2011 www.recytacja.art.pl 8. A.Siedlecki, Sekrety techniki aktorskiej. Jak uczyć?, Rzeszów 2007 9.J. Limon, Między niebem a sceną. Przestrzeń i czas w teatrze, Gdańsk 2002, rozdz. Znaki czasu. 10. E. Csató, O „grze z dystansem”, w: Wprowadzenie do nauki o teatrze, wyb. i oprac. J. Degler, t. 2, Wrocław 1976. 11. Sławomira Świątka dwanaście wykładów z wprowadzenia do wiedzy o teatrze, Łódź 2003, wykład czwarty. 12. B.Wieczorkiewicz, Sztuka mówienia, Warszawa 1985 13. Ch. Balme, Wprowadzenie do nauki o teatrze, Warszawa 2002 14. E. W. Rothenbuhler, Komunikacja rytualna. Od rozmowy codziennej do ceremonii medialnej, Kraków 2003, rozdz. Rytuały polityczne, retoryczne i obywatelskie.
Efekty uczenia się:	Absolwent: KA7_WG9 - Ma wiedzę dotyczącą znaczenia i możliwości celowego i różnorodnego wykorzystania zabawy w procesie wychowania i kształcenia dzieci KA7_WG11 - Ma wiedzę dotyczących różnych dziedzin wiedzy zapewniającą konstruktywne jej wykorzystanie w edukacji dziecka KA7_UO1 - Rozwija kompetencje kluczowe dzieci/uczniów, a szczególnie kreatywność innowacyjność i umiejętność samodzielnego oraz zespołowego rozwiązywania problemów KA7_UO5 - Skutecznie animuje i monitoruje realizację zespołowych działań edukacyjnych dzieci/uczniów, wykorzystując między innymi różne formy zabawy KA7_KO1 - Projektuje i wdraża działania innowacyjne
Metody i kryteria oceniania:	Metody dydaktyczne: wykład,prezentacja przed publicznością, gry dyskusyjne, dyskusja wielokrotna Na końcową ocenę składają się obecność studenta na zajęciach, jego aktywność i zaangażowanie oraz realizacja końcowego projektu

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet w Białymstoku.