Zarządzanie projektami

kierunkowe

Student powinien posiadać wiedzę merytoryczną pozwalającą na przygotowanie przedsięwzięcia rozwiązującego problem gospodarczy.

mieszany: w sali i zdalnie

Głównym celem realizacji przedmiotu jest wprowadzenie Studenta w problematykę zarządzania projektami, w tym finansowanymi z funduszy europejskich.

Profil studiów: ogólnoakademicki

Forma studiów: stacjonarne

Rodzaj przedmiotu: moduł 2, przedmiot kierunkowy

Dziedzina: nauki społeczne, dyscyplina: ekonomia i finanse

Rok studiów /semestr: I rok/semestr 2

Wymagania wstępne: -

Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 15 godzin wykładu, 30 godzin ćwiczeń

Punkty ECTS: 5 pkt.

Bilans nakładu pracy studenta- rodzaj aktywności studenta:

Udział w wykładach: 15h

Przygotowanie do wykładu/studia literaturowe: 15h

Przygotowanie do zaliczenia końcowego: 15h

Udział w ćwiczeniach: 30h

Przygotowanie do ćwiczeń (w tym przygotowanie pracy pisemnej- projektu): 40h

Przygotowanie do kolokwium zaliczeniowego: 8h

Konsultacje: 2h

Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela (liczba godzin- punkty ECTS): 47h- 1,88 pkt. ECTS, o charakterze praktycznym: 30h- 1,2 pkt. ECTS

Zajęcia będą prowadzone online na platformie EduPortal (wykłady) i w sali (ćwiczenia).

Podstawowa:

1) M. Trocki (red.), Nowoczesne zarządzanie projektami, PWE, Warszawa 2013.

2) M. Pawlak, Zarządzanie projektami, PWN, Warszawa 2020.

Uzupełniająca:

A) do ćwiczeń:

1) M. Oliński, Zarządzanie projektami, Uniwersytet Warmińsko- Mazurski w Olsztynie, Olsztyn 2016.

2) P.Habela, Metodyki zarządzania projektem, Wyd. PJWSTK, Warszawa 2011.

Zarządzanie projektem Poradnik dla samorządów terytorialnych P.Charette, A. Mitchel, S. Mazur (red.), E. McSweeney, Kraków 2004.

3) K. Frączkowski, Zarządzanie projektem informatycznym Projekty w środowisku wirtualnym Czynniki sukcesu i niepowodzeń projektów, Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, Wrocław 2003.

4) Podręcznik zarządzania projektami miękkimi w kontekście Europejskiego Funduszu Społecznego, M. Bonikowska, B. Grucza, M. Majewski, M. Małek (red.), Wyd. Ministerstwo Rozwoju Regionalnego, Warszawa 2006.

B) do wykładów:

1) A guide to the project management body of knowledge (PMBOK Guide), Project Management Institute 2013.

2) G. Krzos, Zarządzanie projektem europejskim- uwarunkowania organizacyjne i międzyorganizacyjne, Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu, Wrocław 2013.

3) Marcin Kleinowski, Michał Piechowicz, Małgorzata Sikora-Gaca, Zarządzanie funduszami europejskimi w Polsce, Difin, Warszawa 2018.

4) Rozporządzenie Komisji (UE) nr 651/2014 z dnia 17 czerwca 2014 r. uznającego niektóre rodzaje pomocy za zgodne z rynkiem wewnętrznym w zastosowaniu art. 107 i 108 Traktatu,

https://eur-lex.europa.eu/legal-content/PL/TXT/PDF/?uri=CELEX:32014R0651&from=PL.

5) ROZPORZĄDZENIE PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO I RADY (UE) NR 1303/2013 z dnia 17 grudnia 2013r. ustanawiające wspólne przepisy dotyczące Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego, Europejskiego Funduszu Społecznego (...); https://www.funduszeeuropejskie.gov.pl/media/856/Rozporzadzenie_PE_ogolne_2014_2020.pdf.

WIEDZA:

1ZPR_W01: Absolwent ma rozszerzoną wiedzę w zakresie instytucji gospodarczych i społecznych istotnych z punktu widzenia zarządzania projektami; KP7_WG2

1ZPR_W02: Absolwent zna w pogłębionym stopniu normy i reguły zarządzania projektem; KP7_WG4

2ZPR_W03: Absolwent zna w pogłębionym zakresie relacje pomiędzy uczestnikami projektu; KP7_WK1

UMIEJĘTNOŚCI:

1ZPR_U01: Absolwent potrafi przygotować w formie pisemnej zarys projektu; KP7_UK1

KOMPETENCJE SPOŁECZNE:

1ZPR_K01: Absolwent jest gotów do samodzielnego dokształcania w zakresie opracowania projektów; KP7_KK1

1ZPR_K02: Absolwent jest gotów do doskonalenia wiedzy w zakresie zarządzania projektem; KP7_KO2

1ZPR_K03: Absolwent jest gotów do pracy zespołowej (w ramach zespołu projektowego) ; KP7_KR1

wykład:

test wyboru (przy wystawieniu oceny końcowej będzie uwzględniona aktywność na wykładach konwersatoryjnych), aby uzyskać zaliczenie należy uzyskać co najmniej 51% punktów;

ćwiczenia:

aktywność na zajęciach,

praca indywidualna i zespołowa (przygotowanie projektu),

kolokwium