Emisja głosu [400-PS5-1EMG] Rok akademicki 2024/25
Ćwiczenia, grupa nr 1

1. Gawrońska M. – Podstawy wymowy i impostacji głosu, AWF, Wrocław 1997

2. Łastik A. – Poznaj swój głos, Warszawa 2002

3. Śliwińska-Kowalska M. – Głos – narzędziem pracy. Podręcznik dla nauczycieli, Łódź 1999

4. Tarasiewicz B. – Mówię i śpiewam świadomie. Podręcznik do emisji głosu, Universitas, Kraków 2003

5. Zielińska H. – Kształcenie głosu, Polihymnia Lublin 2002

Literatura uzupełniająca:

1. Jackiewicz U. – Wybrane zagadnienia z emisji głosu – praca z dziećmi, Wyd. Poligrafia – Iwanowski Płock 2003

2. Toczyska B. – Elementarne ćwiczenia dykcji, Centrum Edukacji Teatralnej, Gdańsk 1994

3. Toczyska B. – Łamańce z dedykacją, Wydawnictwo Podkowa, Gdańsk 2003

4. Gałęska-Tritt J. - Kształcenie głosu dziecka w śpiewie zespołowym, Centralny Ośrodek Metodyki Upowszechniania Kultury, Warszawa 1985

Zakres tematów:

Ćw. 1 – Rola i znaczenie prawidłowej emisji głosu 1 godz.

- Budowa i działanie układu oddechowego 1 godz.

Ćw. 2 - Typy oddychania oraz ćwiczenie oddechu całościowego 2 godz.

Ćw. 3 - Budowa i rola krtani 1 godz.

- Czynności narządu głosowego – fonacja 1 godz.

Ćw. 4 - Narządy artykulacyjne – ćwiczenie warg i języka 1 godz.

- Artykulacja a dykcja 1 godz.

Ćw. 5 - Rezonans i rezonatory – opanowanie umiejętności prawidłowego ich wykorzystania 1 godz.

- Interpretacja tekstu literackiego 1 godz.

Ćw. 6 - Choroby zawodowe i higiena głosu, ochrona narządu mowy 2 godz.

Ćw. 7 - Opanowanie zasad poprawnej wymowy 2 godz

Ćw. 8 - Zaliczenie

Konwersatorium językowe, ćwiczenia przedmiotowe (ćwiczenia oddechowe, usprawniające aparat mowy, ćwiczenia fonacyjne, ćwiczenia dykcyjne, wymowa „łamańców językowych”), metoda warsztatowa

Student otrzymuje zaliczenie na podstawie obecności i aktywności na zajęciach oraz punktów z kolokwium (część teoretyczna oraz praktyczna - śpiew i recytacja).

Można mieć jedną nieobecność nieusprawiedliwioną. Pozostałe muszą być usprawiedliwione lub zaliczone podczas konsultacji.

Warunki zaliczenia zajęć: aktywność na zajęciach, praca własna studenta podczas warsztatów grupowych. 51% punktów uzyskanych przez studenta z ćwiczeń, jest niezbędne do uzyskania przez niego oceny pozytywnej z danego

przedmiotu

Przedmiot kończy się:

1)pisemnym zaliczeniem na ocenę.

2) ustną wypowiedzią - głosową realizacją wybranych fragmentów z literatury w kontekście nabytych umiejętności