3L stac. I. st. studia filozofii i etyki - przedmioty fakultatywne (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Wydział Historyczno-Socjologiczny)

Rok akademicki 2021/22

• Konwersatorium - 30 godzin

Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.

Rok akademicki 2021/22

• Konwersatorium - 30 godzin

Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.

Rok akademicki 2021/22

• Konwersatorium - 30 godzin

Rok akademicki 2022/23

• Konwersatorium - 30 godzin

Celem zajęć jest prezentacja głównych idei filozofii Boga. Szczególna uwaga zostanie poświęcona faktom empirycznym o charakterze paranormalnym, które mogłyby wskazywać na istnienie rzeczywistości nadprzyrodzonej.

Rok akademicki 2021/22

• Konwersatorium - 30 godzin

W okresie od XVI do XIX wieku choć instytucjonalne kształcenie ciągle było ograniczone lub wręcz niedostępne dla kobiet, to w dyskurs filozoficzny włączyło się wiele myślicielek. Kilka z nich pozostawiło po sobie istotny ślad w postaci dzieł oraz korespondencji. W XVII wieku pierwsza kobieta uzyskała stopień doktora filozofii na europejskim uniwersytecie. Tematem zajęć będą biografie filozofek tego okresu, ich pisma oraz poglądy, a także kwestia dostępu kobiet do kształcenia.

Rok akademicki 2020/21

• Ćwiczenia - 30 godzin

Prezentacja identycznych lub zbliżonych zdań przypisywanych Buddzie przez pisma buddyjskie i Jezusowi przez pisma chrześcijańskie. Próba wyjaśnienia tych podobieństw i wzajemnych zależności między buddyzmem a chrześcijaństwem jako punkt wyjścia dla komparatystycznej analizy obu religijnych filozofii.

Rok akademicki 2020/21

• Ćwiczenia - 30 godzin

Wiek XVII to czas wielkich nowożytnych systemów filozoficznych, to czas, który kojarzy się z R. Descartes’em, B. Spinozą, J. Lockiem czy G.W. Leibnizem. W okresie tym w dyskurs filozoficzny włączyło się także wiele kobiet. Kilka z nich pozostawiło po sobie istotny ślad w postaci dzieł oraz korespondencji. To w XVII wieku pierwsza kobieta uzyskała stopień doktora filozofii na europejskim uniwersytecie. Sylwetki myślicielek tego okresu, ich pisma oraz poglądy, a także kwestia dostępu kobiet do kształcenia, zwłaszcza instytucjonalnego, będzie tematem niniejszych zajęć.

Rok akademicki 2020/21

• Ćwiczenia - 30 godzin

Zajęcia polegają na przedstawieniu i charakterystyce form relacji poglądów filozoficznych oraz ich komunikacji.

Rok akademicki 2021/22

• Konwersatorium - 30 godzin

Kurs "Umysły zwierząt" poświęcony jest filozoficznym i kognitywistycznym badaniom nad zdolnościami poznawczymi zwierząt pozaludzkich. W trakcie kursu szczególną uwagę zwracamy na to, jak klasyczne filozoficzne spory na temat poznania, świadomości, poznania innego umysłu i etyki zostają przeformułowane w odniesieniu do zwierząt pozaludzkich. Zadajemy pytania o to, jak można prowadzić badania empiryczne na temat umysłów zwierząt w świetle filozoficznych ustaleń, i jak interpretować ich wyniki. Staramy się szukać drogi między dwiema skrajnościami - paradygmatem behawiorystycznym kierującym się tzw. kanonem Morgana i odmawiającym zwierzętom wszelkich zdolności psychicznych, i nadmiernie entuzjastycznym antropomorfizowaniem.

Rok akademicki 2020/21

• Konwersatorium - 30 godzin

Rok akademicki 2021/22

• Konwersatorium - 30 godzin

Barbara Skarga pisała, że „zapanował kryzys wyobraźni”. Podczas zajęć zastanowimy się nad tym, czy antropocen – epoka, w której człowiek wywiera wpływ na życie (na) Ziemi na bezprecedensową skalę – pobudza naszą wyobraźnię do działania i wyciąga ją z zapaści, czy wprost przeciwnie – pogłębia jej kryzys. Jak wyobrażamy sobie samych siebie i nasze relacje ze światem dziś? Jak mierzymy się z wyzwaniami środowiskowymi i społecznymi? Jak i czy wyobrażamy sobie naszą przyszłość? Czym owa przyszłość może się stać? Na pytania te odpowiedzi poszukamy u dzisiejszych utopistów, pisarek science fiction, cyborgów i transhumanistów oraz posthumanistek.