Wilno - pedagogika 1 rok 1 st. stacjonarne sem.zimowy (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Filia Uniwersytetu w Białymstoku w Wilnie, Wydział Ekonomiczno-Informatyczny)

Rok akademicki 2023/24

• Wykład - 5 godzin

Rok akademicki 2024/25

• Wykład - 5 godzin

Założenia i cele przedmiotu: celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z przepisami kodeksu pracy dotyczącymi obowiązków pracodawcy oraz praw i obowiązków pracownika w zakresie bhp w miejscu pracy, czynnikami oraz procesami pracy stwarzającymi szczególne zagrożenie dla zdrowia lub życia pracowników.

Rok akademicki 2023/24

• Ćwiczenia - 15 godzin

Rok akademicki 2024/25

• Ćwiczenia - 15 godzin

Celem zajęć jest poznanie w teorii i praktyce zasad prawidłowego posługiwania się głosem w praktyce pedagogicznej. Student poznaje zasady higieny głosu umożliwiające ochronę narządów mowy przed skutkami dużego i długotrwałego wysiłku. W toku zajęć student poznaje cechy poprawnej fonacji, wykonuje ćwiczenia oddechowe, fonacyjne, artykulacyjne, uczy się umiejętnie wykorzystywać intonację, barwę i dynamikę głosu w emocjonalnym przekazie tekstu.

Rok akademicki 2023/24

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 15 godzin

Rok akademicki 2024/25

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 15 godzin

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów ze znaczeniem własnych postaw, założeń i intencji podczas działania pedagogicznego, ze stosowaniem norm etycznych w działalności zawodowej nauczyciela, etyką słowa. Zakłada się, że studenci będą potrafili zdefiniować i rozstrzygać dylematy etyczne w zawodzie nauczyciela oraz odnaleźć się wśród wyzwań współczesności jako przyszły/obecny pedagog.

Etyka zawodu nauczyciela. Znaczenie własnych postaw, założeń i intencji podczas działania pedagogicznego. Oceny etyczne związane z wykonywaniem zawodu nauczyciela. Stosowanie norm etycznych w działalności zawodowej nauczyciela. Szacunek dla godności człowieka. Etyka słowa. Kształtowanie postaw wobec zawodu nauczyciela. Definiowanie i rozstrzyganie dylematów etycznych w zawodzie nauczyciela. Etyka i profesjonalizm w zawodzie nauczyciela przedszkola i klas 1-4 szkoły podstawowej. Pedagog wobec wyzwań współczesności.

Rok akademicki 2023/24

• Ćwiczenia - 15 godzin

Rok akademicki 2024/25

• Ćwiczenia - 15 godzin

Profil kształcenia: ogólnoakademicki

Grupa zajęć: Podstawy pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej

Forma studiów: stacjonarne

Kierunek: Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna

Rok studiów - 1

semestr - 1

Wymagania wstępne - brak

Liczba godzin zajęć dydaktycznych: 15 godzin ćwiczeń

Metody dydaktyczne: wykład, dyskusja, rozmowa, pogadanka, pokaz

Punkty ECTS – 1 p.

Bilans nakładu pracy studenta:

- udział w zajęciach dydaktycznych – 15 h

- udział w konsultacjach – 5 h

- przygotowanie do zajęć - 2h

- przygotowanie do zaliczenia - 3h

Nakład pracy studenta związany z zajęciami:

- wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela – 20 h (0,8 p. ECTS)

- niewymagającymi bezpośredniego kontaktu z nauczycielem: – 5 h (0,2 p. ECTS)

Rok akademicki 2023/24

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 15 godzin

Rok akademicki 2024/25

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 15 godzin

Zdobycie wiedzy z zakresu dziejów myśli i doktryn pedagogicznych oraz ideałów wychowawczych; przemian zawodu nauczyciela, szkolnictwa i instytucji oraz środowisk wychowujących; kształtowania pedagogiki jako nauki; historycznych źródeł subdyscyplin pedagogicznych oraz roli i funkcji poszczególnych systemów oświatowych w życiu społeczeństwa w kontekście zmian społecznych, kulturowych i gospodarczych danej epoki historycznej. Nabycie świadomości kulturotwórczej roli tradycji wychowawczej stanowiącej dla przyszłego pedagoga źródło inspiracji zawodowej oraz refleksji nad współczesną teorią i praktyką pedagogiczną.

Rok akademicki 2025/26

• Lektorat - 30 godzin

Doskonalenie umiejętności rozumienia ze słuchu, mówienia, czytania i pisania w języku obcym. Znajomość kultury państw z danego obszaru językowego. Przygotowanie merytoryczne i praktyczne do nauczania języka obcego (pogłębione kompetencje leksykalne, gramatyczne, fonetyczne i socjokulturowe w komunikowaniu się w języku obcym). Przygotowanie do prowadzenia zajęć w języku obcym na podstawie przedmiotowej literatury

z wykorzystaniem rymowanek, piosenek i zabaw dla dzieci w języku obcym. Samodzielne zdobywanie wiedzy i rozwijanie zawodowych umiejętności z wykorzystaniem różnych źródeł w języku obcym.

Rok akademicki 2023/24

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 15 godzin

Rok akademicki 2024/25

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 15 godzin

Cele przedmiotu:

• doprowadzenie studentów do poprawnego posługiwania się kategoriami pojęciowymi współczesnych nauk społecznych;

• zapoznanie ze złożonością i zmiennością relacji między teorią i praktyką edukacyjną zorientowanych na konieczność podejmowania innowacji pedagogicznych;

• nabycie umiejętności budowania „mapy” pojęciowej dla wybranych orientacji w pedagogice i pedagogii;

• nabycie umiejętności poprawnego formułowania problemów oraz tworzenia dyrektyw i projektów zorientowanych na szacunek i godność dla każdego człowieka, które mogłyby być egzemplifikowane w przyszłych działaniach praktycznych (edukacyjnych) absolwentów;

• kształtowanie umiejętności formułowania problemów badawczych osadzonych w kontekście filozoficznym, teoretycznym i historycznym.

Rok akademicki 2023/24

• Ćwiczenia - 15 godzin

Rok akademicki 2024/25

• Ćwiczenia - 15 godzin

Celem przedmiotu „Pedagogika twórczości” jest dogłębne oraz wszechstronne omawianie kwestii: współczesne koncepcje edukacji promujących stymulowanie twórczości, podstawy psychologii twórczości i treningu myślenia kreatywnego, cechy charakterystyczne twórczości dziecięcej, jej osobowe i środowiskowe uwarunkowania; model eliminowania przeszkód i barier hamujących twórczość; specyfika i rodzaje metod rozwijania kreatywności; analizowanie dostępnych gotowych projektów i autorskie projektowanie działań z dziećmi zgodnie z uzyskaną wiedzą naukową z zakresu psychologii i pedagogiki kreatywności.

Rok akademicki 2023/24

• Ćwiczenia - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

Rok akademicki 2024/25

• Ćwiczenia - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami i koncepcjami psychologicznymi. Omówione zostaną procesy poznawcze, uczenie się, pamięć, emocje i motywacja. Studenci poznają podstawowe teorie osobowości, spostrzegania i wpływu społecznego oraz mechanizmy leżące u podstaw zachowania.

Rok akademicki 2023/24

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 15 godzin

Rok akademicki 2024/25

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 15 godzin

1. Pojęcia edukacyjne (interferencja, nonkonformizm, metamyślenie, transgresja i in). Definicje, przykłady.

2. Psychologia uczenia się – definicja, proces.

3. Myślenie krytyczne – definicja, wyjaśnienie.

4. Pamięć – definicja, rozwój, znaczenie.

5. Sposoby na skuteczne uczenie się.

6. Planowanie procesów edukacyjnych.

7. Uwaga, koncentracja – definicja, rozwój, znaczenie.

8. Trudności wiekowe.

9. Przestrzeń w edukacji, edukacja w przestrzeni.

10. Metody, formy uczenia się.

11. Motywacja – definicja, znaczenie, kształcenie.

12. Predyspozycje osobowości (temperament i in).

13. Metody aktywizujące uczniów.

14. Przedstawiciele koncepcji edukacyjnych (J. Korczak, M. Montessori i in.)

15. Konstruktywizm w edukacji.

16. Trzy szkoły psychologiczne i ich wkład w teorię uczenia się.

17. Tożsamość. Próba rozważeń neurodydaktycznych.

Rok akademicki 2023/24

• Ćwiczenia - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

Rok akademicki 2024/25

• Ćwiczenia - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

Celem kształcenia w zakresie socjologii wychowania jest zaznajomienie uczestników zajęć z kluczową dla tej dyscypliny terminologią,

obszarami jej głównych zainteresowań i eksploracji, repertuarem rozwijanych wyjaśnień procesów i zjawisk zachodzących w środowiskach

wychowawczych, edukacyjnych i oświatowych, perspektywami socjologicznymi i ich interdyscyplinarnym związkiem z innymi

współczesnymi dyscyplinami psychologicznymi i pedagogicznymi jak i możliwościami stosowania socjologicznych modeli interpretacyjnych

w analizie, interpretacji i rozwiązywaniu aktualnie obserwowalnych problemów w sferze praktycznej działalności pedagogicznej.

Rok akademicki 2024/25

• Wykład - 4 godzin

Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.

Rok akademicki 2023/24

• Ćwiczenia - 30 godzin

Rok akademicki 2024/25

• Ćwiczenia - 30 godzin

Celem zajęć jest wykształcenie wśród studentów potrzeby dbałości o kondycję fizyczną i zdrowie oraz wsparcie rozwoju kompetencji społecznych dotyczących współpracy grupowej.