3L stac. I st. studia lingwistyki - przedmioty obowiązkowe (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Wydział Filologiczny)

• Ćwiczenia - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

• Ćwiczenia - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

• Ćwiczenia - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

Przedmiot należy do grupy zajęć - 5 Modułu językoznawczego. Jest kontynuacją gramatyki opisowej - morfologia z I roku studiów i obejmuje treści z zakresu składni języka niemieckiego. W ramach kursu realizujemy 30 godzin, w tym 15 godz. wykładu i 15 godzin ćwiczeń.

• Konwersatorium - 30 godzin

Celem zajęć jest przedstawienie podstawowych systemów, terminów i zagadnień filozoficznych w ich rozwoju historycznym (do XIX w.) na przykładzie konkretnych filozofów i ich dzieł. Wybrane dzieła lub fragmenty dzieł pozwolą zilustrować kluczową problematykę filozoficzną, a także wprowadzić studentów w tajniki pracy z tekstem źródłowym. Problematyka filozoficzna będzie omawiana w kontekście warunków historycznych i społecznych poszczególnych epok. Student zakończywszy kurs powinien mieć rozeznanie w głównych systemach filozoficznych, znać ich przedstawicieli oraz kategorie opisujące te systemy. Celem zajęć jest także ukazanie studentom istotnej roli myślenia filozoficznego w kształtowaniu się cywilizacji europejskiej zarówno w jej aspekcie teoretyczno-naukowym, jak i na płaszczyźnie kulturowo-społecznej.

• Ćwiczenia - 30 godzin

• Ćwiczenia - 30 godzin

• Ćwiczenia - 30 godzin

• Ćwiczenia - 30 godzin

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 15 godzin

• Ćwiczenia - 30 godzin

Studia I stopnia, rok II

Filologia, specjalność: lingwistyka stosowana

Profil - Ogólnoakademicki

Status - obowiązkowy

Moduł MK_10

Stacjonarne

30 godzin, wykłady;

pkt ECTS 2;

• Ćwiczenia - 30 godzin

• Laboratorium - 30 godzin

Celem zajęć PNJN (od poziomu A2) jest doskonalenie kompetencji językowej w zakresie wszystkich sprawności i osiągnięcia biegłości językowej na poziomie C1. Zajęcia PNJN w wymiarze 240h (I rok), 180h (II rok) i 120h (III) rok mają za zadanie umożliwić studentom nabycie kompetencji językowych w czterech podstawowych zakresach umiejętności: słuchania ze zrozumieniem, czytania ze zrozumieniem, mówienia i pisania. W pracy nad usprawnianiem umiejętności zarówno ustnego jak i pisemnego wypowiadania się kluczową rolę odgrywa opanowanie przez studentów niezbędnego słownictwa, wiedzy gramatycznej, fonetycznej i ortograficznej. Zakres trudności materiałów oraz ćwiczeń dopasowany jest do poziomu odpowiedniego dla danego roku studiów.

• Laboratorium - 60 godzin

Celem zajęć PNJN (od poziomu A2) jest doskonalenie kompetencji językowej w zakresie wszystkich sprawności i osiągnięcia biegłości językowej na poziomie C1. Zajęcia PNJN w wymiarze 240h (I rok), 180h (II rok) i 120h (III) rok mają za zadanie umożliwić studentom nabycie kompetencji językowych w czterech podstawowych zakresach umiejętności: słuchania ze zrozumieniem, czytania ze zrozumieniem, mówienia i pisania. W pracy nad usprawnianiem umiejętności zarówno ustnego jak i pisemnego wypowiadania się kluczową rolę odgrywa opanowanie przez studentów niezbędnego słownictwa, wiedzy gramatycznej, fonetycznej i ortograficznej. Zakres trudności materiałów oraz ćwiczeń dopasowany jest do poziomu odpowiedniego dla danego roku studiów.

• Laboratorium - 120 godzin

Celem zajęć PNJN (od poziomu A2) jest doskonalenie kompetencji językowej w zakresie wszystkich sprawności i osiągnięcia biegłości językowej na poziomie C1. Zajęcia PNJN w wymiarze 240h (I rok), 180h (II rok) i 120h (III) rok mają za zadanie umożliwić studentom nabycie kompetencji językowych w czterech podstawowych zakresach umiejętności: słuchania ze zrozumieniem, czytania ze zrozumieniem, mówienia i pisania. W pracy nad usprawnianiem umiejętności zarówno ustnego jak i pisemnego wypowiadania się kluczową rolę odgrywa opanowanie przez studentów niezbędnego słownictwa, wiedzy gramatycznej, fonetycznej i ortograficznej. Zakres trudności materiałów oraz ćwiczeń dopasowany jest do poziomu odpowiedniego dla danego roku studiów.

• Ćwiczenia - 30 godzin

Językoznawstwo pragmatyczne – definicje i zakres badań, typy kontaktów językowych – role i obowiązki uczestników kontaktu językowego, zasady efektywnej komunikacji, rodzaje aktów mowy – części składowe, akty bezpośrednie i pośrednie, zawartość komunikacyjna komunikatu – literalna treść wypowiedzi oraz rola kontekstu, strategie interakcyjne: informacyjno-weryfikacyjne, aksjologiczno-emotywne, behawioralne, wnioskowanie na podstawie komunikatu werbalnego, manipulacje komunikacyjne w praktyce (presja, szantaż, kłamstwo), grzeczność językowa a sprawność i skuteczność komunikacyjna.