Historia II rok II stopnia sem. letni (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Wydział Historii)

• Konwersatorium - 30 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

Dziedzictwo kulturowe Polski Północno-Wschodniej to zajęcia oferowane studentom I i II roku studiów historycznych II stopnia. Zasadniczym przedmiotem rozważań będą zjawiska kulturowe grup etnicznych i religijnych oraz społeczności miejskich Polski Północno-Wschodniej. Celem zajęć jest ukazanie obszaru kulturowego i zakresu dziedzictwa kulturowego poszczególnych grup narodowościowych i społecznych.

Zajęcia odbywają się w sali. Ze względu na możliwość zmian uwarunkowań prawnych forma zajęć okresowo może ulec zmianie.

• Wykład - 30 godzin

• Wykład - 30 godzin

• Wykład - 30 godzin

• Wykład - 30 godzin

• Wykład - godzin

• Wykład - godzin

• Wykład - godzin

• Konwersatorium - 15 godzin

• Konwersatorium - 15 godzin

Celem zajęć jest zapoznanie studentów z rzeczywistym funkcjonowaniem narzędzi historii cyfrowej w muzeach i instytucjach dziedzictwa kulturowego. Zajęcia realizowane są w formie wizyt studyjnych w muzeach. Punktem wyjścia jest obserwacja i analiza konkretnych praktyk muzealnych, w których wykorzystywane są narzędzia historii cyfrowej: cyfrowa ewidencja zbiorów, systemy metadanych, digitalizacja, wystawy cyfrowe i hybrydowe, rozwiązania VR/AR, projekty partycypacyjne oraz komunikacja muzeum w środowisku cyfrowym.

• Wykład - 30 godzin

• Wykład - 30 godzin

• Wykład - 30 godzin

• Wykład - 30 godzin

Wprowadzenie pojęcia geopolityka oraz przedstawienie najważniejszych autorów i ich teorii. Zapoznanie z początkami geopolityki na przełomie XIX i XX wieku (Ratzel, Mahan, Kjellén). Rozwój geopolityki w I połowie XX wieku (Mackinder, Haushofer, Spykman). Świat jako Wielka Szachownica - geopolityka amerykańska końca XX - początku XXI stulecia (Brzeziński, Mearsheimer). Koniec historii czy zderzenie cywilizacji (Fukuyama, Huntington). Próby emancypacji Europy (Todt, Schlögel, Cooper). Eurazja i Turan - globalna polityka według Rosjan (Trubieckoj, Gumilow, Dugin, Panarin) i Polaków (Koneczny). Wejście smoka – geopolityka Chin. Subkontynent – geopolityka Indii. Czarnomorska forteca - geopolityka Ukrainy. Geopolityka Litwy i Białorusi. Pionierzy polskiej geopolityki (Żebrowski, Nałkowski, Romer, Wakar). Współczesna geopolityka polska (Moczulski, Sykulski, Bartkowiak). Międzymorze, Trójmorze czy Mitteleuropa.

• Wykład - godzin

• Wykład - godzin

• Konwersatorium - godzin

• Wykład - godzin

• Wykład - godzin

• Wykład - godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

• Ćwiczenia - 15 godzin

• Ćwiczenia - 15 godzin

• Ćwiczenia - 15 godzin

• Ćwiczenia - 15 godzin

Praktyka śródroczna w szkole ponadpodstawowej „Laboratorium2” odnosi się do III etapu edukacyjnego (LO) i obejmuje hospitacje lekcji historii w szkole ćwiczeń, lekcje próbne studentów z obserwacją, analizowaniem i omawianiem lekcji. Zajęcia, realizowane w semestrze trzecim studiów, równolegle do treści kształcenia z przedmiotu „Dydaktyka historii cz.2”, odbywają się w szkole ćwiczeń pod kierunkiem nauczyciela szkoły ponadpodstawowej (LO), we współpracy z dydaktykiem akademickim. Zajęcia „Laboratorium 2” ukazują studentom praktyczne aspekty pracy nauczyciela historii i przygotowują do podjęcia w lutym, przed rozpoczęciem czwartego semestru studiów, 3-tygodniowej indywidualnej przedmiotowej praktyki ciągłej („Zajęcia terenowe - LO”) w szkole ponadpodstawowej.

• Wykład - 30 godzin

• Wykład - 30 godzin

• Wykład - 30 godzin

• Wykład - 30 godzin

• Wykład - 30 godzin

• Wykład - 30 godzin

Celem zajęć jest interdyscyplinarna analiza roli kobiet w polskim społeczeństwie na przestrzeni wieków. Omawiane są zmiany społeczne, polityczne i kulturowe, które wpłynęły na pozycję kobiet od czasów średniowiecznych po współczesność. Studenci poznają walkę o prawa kobiet, rolę kobiet w różnych sferach życia publicznego i prywatnego oraz wybitne postaci kobiece w polskiej historii.

• Konwersatorium - 30 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

Podstawowe cele zajęć to zapoznanie studentów z:

a) metodologicznymi i teoretycznymi aspektami badań z zakresu historii rodziny (a także szerzej rozumianej historii społecznej)

b) możliwościami wykorzystania szerokiej gamy źródeł, trudnościami i ograniczeniami z tym związanymi;

c) najważniejszymi problemami/zagadnieniami z zakresu dziejów rodziny.

• Konwersatorium - 30 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin