3L stac. I st. studia filozofii i etyki-przedmioty obowiązkowe (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Wydział Filozofii i Kognitywistyki)

Rok akademicki 2024/25

• Wykład - 30 godzin

Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.

Rok akademicki 2024/25

• Konwersatorium - 30 godzin

Rok akademicki 2025/26

• Konwersatorium - 30 godzin

Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.

Rok akademicki 2024/25

• Ćwiczenia - 2 godzin

Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.

Rok akademicki 2024/25

• Ćwiczenia - 30 godzin

Rok akademicki 2025/26

• Ćwiczenia - 30 godzin

Ćwiczenia mają charakter problemowy i koncentrują się na analizie współczesnych dylematów bioetycznych w oparciu o aktualne przypadki (case studies), artykuły naukowe oraz raporty instytucji międzynarodowych. Celem zajęć jest rozwijanie umiejętności krytycznej analizy argumentów moralnych, formułowania własnych stanowisk oraz prowadzenia racjonalnej dyskusji nad problemami powstającymi na styku nauki, medycyny, technologii i etyki.

Rok akademicki 2024/25

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawowymi problemami bioetyki. Bioetyka jest dziedziną interdyscyplinarną, z pogranicza biologii, medycyny, filozofii, socjologii i psychologii. W szerszym ujęciu stanowi nurt etyki ekologicznej, obejmującej w swoich rozważaniach wszelkie formy życia. W związku z tym na wykładach poruszane będą zagadnienia dotyczące praw i interesów zwierząt oraz ekologii płytkiej i ekologii głębokiej. Węższe ujęcie bioetyki stanowi nurt etyki medycznej, w ramach której obserwuje się coraz większy rozdźwięk między postępem naukowym i tradycyjną moralnością. Omawiane podczas ćwiczeń konkretne problemy, takie jak, np. aborcja, inżynieria genetyczna czy transplantacje, prezentują również nasilający się współcześnie konflikt między ujmowaniem życia ludzkiego w kategoriach wartości i w kategoriach jakości.

Rok akademicki 2024/25

• Konwersatorium - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

Celem zajęć jest przedstawienie kształtowania się i rozwijania w okresie średniowiecza myśli filozoficznej oraz zapoznanie studentów z podstawowymi systemami, terminami i zagadnieniami filozoficznymi tej epoki na przykładzie konkretnych filozofów i ich dzieł. Wybrane dzieła lub fragmenty dzieł pozwolą zilustrować najważniejsze kwestie dyskutowane w filozofii średniowiecznej, tak aby ukazać nie tylko merytoryczne treści, ale również charakterystyczne dla średniowiecza odmiany stylu filozofowania i stosowaną przy nich metodę.

Rok akademicki 2024/25

• Konwersatorium - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

Celem zajęć jest przedstawienie początków filozofii w starożytnej Grecji i Rzymie na tle epoki, zapoznanie studentów z najistotniejszymi przedstawicielami filozofii starożytnej, najbardziej wpływowymi szkołami oraz wprowadzaną w tym okresie terminologią filozoficzną, w oparciu o teksty źródłowe i opracowania. Wybrane dzieła lub fragmenty dzieł pozwolą zilustrować najważniejsze kwestie filozoficzne podejmowane w tym okresie, ale również ukazać metody filozofowania.

Rok akademicki 2024/25

• Konwersatorium - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.

Rok akademicki 2024/25

• Konwersatorium - 30 godzin

Rok akademicki 2025/26

• Konwersatorium - 30 godzin

Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.

Rok akademicki 2024/25

• Ćwiczenia - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

Rok akademicki 2025/26

• Ćwiczenia - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

Przedmiot ma wprowadzić słuchaczy w problematykę różnorodnych zjawisk związanych z dziedziną przedsięwzięć gospodarczych. Ma też

ich uwrażliwić, że kategoria skuteczności (ekonomicznej) nie jest kategorią ostateczną, albowiem ostateczne są standardy moralne

rozumiane jako sfera ocen formułowanych z punktu widzenia optymalizacji relacji społecznych. Problem ten jest wyraźnie widoczny w

kontekście relacji prawo-moralność, podobnie w relacji ekonomia-etyka. Inaczej mówiąc, zagadnienia gospodarcze, analizowane w

kategoriach skuteczności/efektywności muszą być przedmiotem analiz etycznych

Rok akademicki 2024/25

• Ćwiczenia - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

Rok akademicki 2025/26

• Ćwiczenia - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

Przedmiotem zajęć jest związek etyki, filozofii i polityki. Dla Żydów objawienie ma wymiar publiczny – jego sceną są dzieje ludzkie: Bóg nadchodzi od strony ich historii. Objawienie związane jest zawsze z tym, co minęło. Dla chrześcijan natomiast stanowi ono wydarzenie o charakterze duchowym i w całości mieści się w ich prywatnym, apolitycznym świecie. Ale Mesjasz nie przychodzi po to, by pracowicie odmieniać pojedyncze serca grzesznych istot. Objawienie nie dotyczy jedynie sfery czystego ducha. Musi ono objąć swą mocą cały widzialny świat i sprawić cud jego pomyślnej re-kreacji. Zbawienie widzialnego świata jest zarazem końcem jego dotychczasowej formy – Paruzja wydarza się jako Apokalipsa. Dlatego teologia – próba racjonalnego ujmowania rzeczy ostatecznych – musi być także polityką – zarządzaniem nietrwałą formą tego świata. Nieodmiennie fascynująca jest ocena etyczna tych zjawisk, a więc zderzenie świata ludzkiego z nieludzkim.

Rok akademicki 2024/25

• Wykład - 30 godzin

Przedmiot wprowadza w postawy teoretyczne i praktyczne interdyscyplinarnych związków etyki i prawa dotyczących pojęcia i koncepcji prawa, relacji między prawem a innymi systemami normatywnymi. Zapoznaje z problematyką dylematów etyczno-prawnych współczesności, które mogą pojawić się w przyszłej pracy osoby wykonującej zawody związane z filozofią i etyką.

Rok akademicki 2024/25

• Ćwiczenia - 30 godzin

Rok akademicki 2025/26

• Ćwiczenia - 30 godzin

Zajęcia poświęcone są filozoficznej analizie problemu odpowiedzialności moralnej jednostki w warunkach działania w ramach ról zawodowych, instytucji i systemów społecznych. Przedmiot nie koncentruje się na omawianiu kodeksów etycznych jako zbiorów norm, lecz na badaniu realnych konfliktów moralnych, które powstają w sytuacjach podporządkowania procedurom, presji instytucjonalnej, hierarchii władzy oraz rozproszenia odpowiedzialności.

Celem zajęć jest zrozumienie, w jaki sposób role zawodowe, struktury organizacyjne i systemy decyzyjne wpływają na zdolność jednostki do podejmowania autonomicznych decyzji moralnych. Analizowane są m.in. zjawiska posłuszeństwa wobec autorytetu, banalności zła, stresu etycznego, wypalenia moralnego, konfliktu lojalności oraz odpowiedzialności w warunkach późnej nowoczesności, w tym w kontekście technologii, algorytmizacji i pracy instytucjonalnej.

Rok akademicki 2024/25

• Konwersatorium - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

Rok akademicki 2025/26

• Konwersatorium - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

Celem przedmiotu jest próba filozoficznego uchwycenia sensu podejmowanej przez człowieka działalności gospodarczej - począwszy od pierwszego kluczowego przełomu w sferze ekonomicznej, jakim była rewolucja agrarna, po rewolucję przemysłową i czasy współczesnej ekonomii "cyfrowej".

Problematyka gospodarcza ujmowana jest w ramach kursu dwutorowo. Z jednej strony, studenci otrzymują podstawową wiedzę z zakresu antropologii i historii gospodarczej. Z drugiej strony, wiedza ta uzupełniana jest refleksją filozoficzną dotyczącą zagadnień podejmowanych w części historycznej.

Tematyka kursu obejmuje takie zagadnienia jak starożytna refleksja nad gospodarką, powstanie nierówności, rola i znaczenie kredytu, problem wartości i długu, różne sensy pojęcia nadmiaru i niedoboru, prawomocność postulowanego przez ekonomię antropologicznego

ideału homo economicus czy ukryte teologiczne aspekty wiedzy ekonomicznej.

Rok akademicki 2024/25

• Konwersatorium - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

Rok akademicki 2025/26

• Konwersatorium - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.