PNJA - gramatyka praktyczna 2 0400-AH1-2PGR
Laboratorium (LAB)
Rok akademicki 2019/20
Informacje o zajęciach (wspólne dla wszystkich grup)
| Liczba godzin: | 60 | ||
| Limit miejsc: | (brak limitu) | ||
| Zaliczenie: | Zaliczenie na ocenę | ||
| Literatura: |
B.D. Graver, Advanced English Practice, Oxford University Press, Oxford, 1990 H. Gethin, Grammar in Context, Thomas Nelson and Sons Ltd., Hong Kong, 1992 S.Chalker, A Student’s Englih Grammar Book, Longman, 1996 R. Quirk, S. Greenbaum, A University Grammar of English, Longman, 1997 M. Swan, Practical English Usage, Oxford University Press, Oxford, 1991 L.G. Alexander, Longman English Grammar, Longman, New York, 1989 F. V. Bywater, A Proficiency Course in English Grammar, Thomas Nelson and Sons Ltd., Hong Kong, 1990 R.Macpherson, English for Writers and Translators, PWN, Warszawa, 1996 Thomson & Martinet, A Practical English Grammar, Oxford University Press, Oxford, 2009 J. Steer, K. Carlisi, The Advanced Grammar Book, Heinle & Heinle Publishers, Illinois, 1991 A. Capel, W. Shark, Objective Proficiency, Cambrigde, 2003. |
||
| Efekty uczenia się: |
K_W13 K_W04 K_W02 K_U09 K_U08 |
||
| Metody i kryteria oceniania: |
Warunki zaliczenia: zaliczenie na ocenę Podstawą OCENY NA ZALICZENIE jest liczba punktów z obowiązkowych i punktowanych zadań: testów i zadań pisemnych. Suma punktów powyżej 60% z wszystkich ocenianych testów kwalifikuje studenta do otrzymania zaliczenia dając mu odpowiednio: 60%-74% - 3 / 75% - 82% - 4 / 83% - 100% - 5. Studenci muszą zaliczyć na min. 60% każdy z testów. Mają możliwość poprawy testu jeden raz w wyznaczonym terminie. Obecność na zajęciach – student ma prawo opuścić dwa zajęcia w semestrze. |
||
| Zakres tematów: |
Semestr 1. Zdania współrzędnie złożone /Struktura zdania współrzędnie złożonego / Użycie spójników / Koordynacja zdań podrzędnych i mniejszych elementów zdaniu /Ograniczenia koordynacji; przykłady błędów 2. Zdania podrzędnie złożone /Składniowe i semantyczne funkcje zdań podrzędnie złożonych: zdania rzeczownikowe ; zdania przysłówkowe; zdania porównawcze 3. Użycie trybu łączącego (the „subjuncive” / putative “should”) 4. Apozycja w zdaniu - różnice pomiędzy zdaniami apozycyjnymi a innymi rodzajami zdań podrzędnych 5. Zdania podrzędne względne (defining, non-defining) – użycie zaimków względnych 6. Komplementacja czasownika – wzory czasownikowe – użycie zdań podrzędnych, imiesłowów i form bezokolicznikowych 1. Komplementacja czasownika 2. Zdania warunkowe • Czasy gramatyczne w zdaniach warunkowych i odniesienie do czasu rzeczywistego • Typy zdań warunkowych: 0, 1 , 2 3, tryb mieszany • Emfatyczne użycie czasowników "will/ would" ,"should" w zdaniach warunkowych • Inwersja w zdaniach warunkowych • Zdania warunkowe w strukturze mowy zależnej 3. Mowa zależna • Szyk zdań oznajmujących i pytających • Następstwo czasów i inne zmiany • Użycie trybu łączącego w mowie zależnej • Czasowniki modalne • Konstrukcje bezokolicznikowe • Czasowniki wprowadzające mowę zależną / zdania wielokrotnie złożone; zwroty emfatyczne 4. Strona bierna 5. Inwersja / Inwersja gramatyczna / Inwersja stylistyczna |
||
| Metody dydaktyczne: |
ćwiczenia, prezentacje wybranych zagadnień |
||
Grupy zajęciowe
| Grupa | Termin(y) | Prowadzący |
Miejsca  |
Akcje |
|---|---|---|---|---|
| 1 |
każdy czwartek, 9:45 - 11:15,
sala 9 |
Anna Dziok-Łazarecka | 15/ |
szczegóły |
|
Wszystkie zajęcia odbywają się w budynku: Budynek Instytutu Neofilologii |
||||
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet w Białymstoku.