Wstęp do translatoryki II 0400-AS1-3ITTs
Ćwiczenia (CW) Rok akademicki 2019/20

Hejwowski, K., (2004a), Kognitywno-komunikacyjna teoria przekładu, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

Hejwowski, K., (2004b),Translation: A Cognitive-Communicative Approach, Olecko: Wydawnictwo Wszwchnicy Mazurskiej.

Hejwowski, K., (2015), Iluzja przekładu, Katowice: Śląsk Sp. Z o. o. Wydawnictwo Naukowe, Stowarzyszenie Inicjatyw Wydawniczych.

Jakobson, R., (2006), On Linguistic Aspects of Translation w Weissbort, D, Eysteinsson, A., (2006), (red.), Translation – Theory an Practice, Oxford: Oxford University Press.

Jarniewicz, J., (2012), Gościnność słowa, Kraków: Społeczny Instytut Wydawniczy Znak.

Wojtasiewicz, O., (2005), Wstęp do teorii tłumaczenia, Warszawa: Wydawnictwo Tepis.

Student opisuje różne techniki i metody translacyjne i przyporządkowuje je do odpowiednich tekstów. KW_04

Student poddaje analizie istniejące efekty pracy translatorycznej i potrafi je odpowiednio ocenić KW_09

Student dokonuje wyboru technik i metod translacyjnych i stosuje je w odniesieniu do odpowiednich tekstów.KU_11

Student analizuje tekst za pomocą odpowiednich metod i środków, np. słowników, źródeł internetowych i innych.KU_05

Student dokonuje odpowiedniej translacji materiału wyjściowego. KU_

Student ewaluuje jakość efektów swojej i cudzej pracy i dokonuje korekt i uściśleń. KU_06

Student samodzielnie zdobywa wiedzę wykorzystując różne źródła. KU_03

Student przeprowadza analizę własnego doświadczenia jako tłumacza pisemnego. KU_01

Studenci są oceniani na podstawie:

- pracy na zajęciach

- dokonywanych tłumaczeń

- analizy tłumaczeń

Studenci zdobuywają podstawową wiedzę na temat zawodu tłumacza oraz ucza sie technik i strategii tłumaczeniowych, umożliwiających im poprawne wykonywanie tłumaczeń.

Ćwiczenia z elementami wykładu. Prezentacje.