Elektrochemia 310-CS2-1CELE
Wykład (WYK) Rok akademicki 2023/24

1. Libuś W., Libuś Z. 1987. Elektrochemia, PWN, Warszawa.

2. J. Koryta, j. Dvorak, V. Bohackova, 1980 Elektrochemia, PWN, Warszawa

3. Ościk J. 1983. Adsorpcja, PWN, Warszawa.

4. Electrocatalysis. J.Lipkowski, P.N.Ross 1998, NY, Wiley-VCH

5. Galus Z. 1979. Elektroanalityczne metody wyznaczania stałych fizykochemicznych, PWN, Warszawa.

6. Artykuły źródłowe i przeglądowe dotyczące omawianych zagadnień - odnośniki podawane podczas wykładów.

7. E. Domagała-Zyśk. Model projektowania uniwersalnego w akademickiej edukacji inkluzyjnejh. Strategie i rekomendacje. "Obliczxa życia. Księga jubileuszowa profesor Doroty Kornas-Bieli.

8. E. Domagała-Zyśk (2015) Projektowanie uniwersalne w edukacji osób z wadą słuchu. W: M. Nowak, E. Stoch, B. Borowska (red) Z problematyki teatrologii i pedagogiki. Lublin Wydawnictwo KUL, 553-568.

9. A. Galkiene i inni (2021) Ksiązka w ramach projektu Erasmus+. Uniwersalne projektowanie w edukacji. Doświadczenia nauczycieli: Austrai, Litwa, Polska, Finlandia. Tłumaczenie polskie z oryginału dr hab. J. Baran, dr hab. T. Cierpiałowski, dr E. Dyduch.

1. Student zna najważniejsze zagadnienia, którymi zajmuje się współczesna elektrochemia – KP7_WG1 - egzamin pisemny lub egzamin ustny zgodnie z koncepcją projektowania uniwersalnego dla osób ze szczególnymi potrzebami (udokumentowane od specjalisty)

2. Student potrafi opisać zagadnienia dotyczące elektrochemii roztworów elektrolitu i granic międzyfazowych – KP7_WG1 - egzamin pisemny lub egzamin ustny zgodnie z koncepcją projektowania uniwersalnego dla osób ze szczególnymi potrzebami (udokumentowane od specjalisty)

3. Student posiada rozszerzoną wiedzę niezbędną do opisu procesów elektrodowych – KP7_WG1 - egzamin pisemny lub egzamin ustny zgodnie z koncepcją projektowania uniwersalnego dla osób ze szczególnymi potrzebami (udokumentowane od specjalisty)

4. Student potrafi opisać procesy elektrokatalityczne – KP7_WG1 - egzamin pisemny lub egzamin ustny zgodnie z koncepcją projektowania uniwersalnego dla osób ze szczególnymi potrzebami (udokumentowane od specjalisty)

5. Student potrafi wskazać i opisać zagadnienia dotyczące elektrochemii związków organicznych – KP7_WG1 - egzamin pisemny lub egzamin ustny zgodnie z koncepcją projektowania uniwersalnego dla osób ze szczególnymi potrzebami (udokumentowane od specjalisty)

5. Student potrafi samodzielnie korzystać z artykułów źródłowych dotyczących wybranych zagadnień z elektrochemii - KP7_UW3 -

dyskusja.

Dopuszczenie do egzaminu – obecność na zajęciach minimum w 70%

Formy pomiaru/oceny pracy studenta z wykładów:

Egzamin pisemny lub egzamin ustny- forma elastyczna zgodnie z koncepcją projektowania uniwersalnego dla osób ze szczególnymi potrzebami z udokumentowaniem od specjalisty

Wykład dotyczy wybranych zagadnień z elektrochemii:

1. Elektrochemia roztworów elektrolitu

2. Stałe elektrolity

3. Elektrochemia granic międzyfazowych

4. Adsorpcja na elektrodach

5. Procesy elektrodowe

6. Mechanizmy procesów przeniesienia ładunku

7. Procesy elektrokatalityczne

8. Elektrody modyfikowane

9. Metody elektrochemiczne w badaniach procesów elektrodowych

10. Elektrochemia związków organicznych

11. Elektrochemiczne układy magazynowania ładunku: kondensatory i baterie

Metoda wykładowa, dyskusja, prezentacje multimedialne oraz filmy - zgodnie z zapewnieniem różnorodnych sposobu przekazu informacji w czasie zajęć oraz zgodnie z projektowaniem uniwersalnym w edukacji