Seminarium licencjackie 520-KS1-3SEML7
Seminarium (SEM) Rok akademicki 2023/24

tytuł seminarium: Krajobrazy wyobraźni w tekstach kultury popularnej

(od narracji do supersystemów) oznacza zgodę na pracę według kalendarium:

- połowa stycznia - ustalenie tematu pracy dyplomowej,

- koniec stycznia - zatwierdzenie przez promotora planu pracy dyplowej i bibliografii

- koniec semestru zimowego (luty/marzec)- przesłanie do sprawdzenia I rozdziału pracy dyplomowej

- koniec marca - przesłanie do sprawdzenia II rozdziału

- koniec kwietnia - przesłanie do sprawdzenia III rozdziału

- koniec maja - przesłanie do promotora końcowej wersji pracy dyplomowej

- do 15 czerwca - wgranie ostatecznej wersji pracy dyplomowej do systemu APD

W porozumieniu z prowadzącą możliwe jest wprowadzenie "zasady elastyczności" dla osób ze szczególnymi potrzebami edukacyjnymi.

Wiedza:

Student_ka zna i rozumie specyfikę kulturoznawczych badań indywidualnych, podstawowe założenia metodologii nauk humanistycznych oraz potrafi wyjaśnić znaczenie doboru źródeł, podejść i narzędzi w pracy badawczej.

(PRK: P6U_W, WSK: KA6_WK2, KA6_WG3)

Umiejętności:

Student_ka potrafi samodzielnie sformułować problem badawczy, pytania badawcze i cele pracy, dobrać odpowiednią metodę oraz zaplanować i zrealizować projekt kulturoznawczy zakończony pracą licencjacką.

(PRK: P6U_U, WSK: KA6_UW3, KA6_UU1)

Student_ka potrafi analizować i interpretować wybrane teksty kultury w kontekście przyjętych założeń badawczych, wykorzystując specjalistyczną terminologię oraz narzędzia analityczne.

(PRK: P6U_U, WSK: KA6_UW1, KA6_UK1)

Kompetencje społeczne

Student_ka wykazuje gotowość do odpowiedzialnej, etycznej i rzetelnej pracy badawczej, potrafi przyjąć konstruktywną krytykę oraz respektować zasady uczciwości akademickiej w pracy własnej i cudzej.

(PRK: P6U_K, WSK: KA6_KR3)

Student_ka potrafi organizować swoją pracę, utrzymywać systematyczny kontakt z promotorem, brać udział w konsultacjach i efektywnie planować działania zmierzające do ukończenia projektu badawczego.

(PRK: P6U_K, WSK: KA6_KK1)

Sposoby weryfikacji efektów:

Efekty wiedzy: oceniane poprzez konspekt pracy, plan badań, poprawność stosowanej terminologii i struktury pracy.

Efekty umiejętności: weryfikowane poprzez kolejne etapy pracy licencjackiej (rozdziały, bibliografia, analiza), prezentacje postępów, obronę.

Efekty kompetencji społecznych: oceniane na podstawie systematyczności, udziału w konsultacjach, przestrzegania terminów, gotowości do samodzielnej pracy i dialogu z promotorem.

Wedle standardów i kryteriów oceny pracy licencjackiej na kierunku kulturoznawstwo oraz egzaminu licencjackiego:

Temat pracy musi być zatwierdzony do końca V semestru studiów. Tematy prac oraz wszelkie w nim zmiany wymagają zatwierdzenia przez Radę Instytutu.

Kierownik seminarium po semestrze V (do końca sesji poprawkowej semestru zimowego) wystawia ocenę cząstkową na podstawie:

- zatwierdzanego tematu pracy licencjackiej przez radę ISK

- bibliografii pracy licencjackiej

- przesłanego do promotora pierwszego rozdziału pracy licencjackiej ( do końca sesji poprawkowej semestru zimowego).

Ocena końcowa/zaliczeniowa seminarium obejmuje średnią z ocen na półroczne (mikro zaliczenie) i na koniec roku.

Kalendarium pracy nad dysertacją:

1. koniec sesji poprawkowej semestru V: I rozdział

2. koniec marca: II rozdział

3. koniec kwietnia: III rozdział

4. 15 czerwca – ostateczna wersja pracy zatwierdzona przez promotora zostaje wprowadzona do systemu APD

W porozumieniu z prowadzącą możliwe jest wprowadzenie "zasady elastyczności" dla osób ze szczególnymi potrzebami edukacyjnymi.

Ocena ciągła (50%)

Aktywność na seminariach (obecność, dyskusja, zadania) – 10%

Etapowe raporty i postępy w pracy (np. konspekt, bibliografia, I i II rozdział) – 20%

Konsultacje z promotorem (przygotowanie, refleksyjność, zaangażowanie) – 10%

Prezentacja wyników pracy (np. w formie mini-obrony przed grupą) – 10%

Ocena końcowa (50%)

Jakość merytoryczna i metodologiczna pracy licencjackiej – 30%

Zgodność pracy z wymogami formalnymi i redakcyjnymi – 10%

Umiejętność prezentacji i uzasadnienia wyborów badawczych (np. próbna obrona lub prezentacja końcowa) – 10%

Propozycje problemów badawczych:

- sposoby reprezentacji światów fikcyjnych w tekstach kultury popularnej

- cechy dystynktywne wyobraźni popkulturowej

- przemiany sposobów kreowania wyobrażeń światów fabularnych

- interseksualność

- tematy humanistyki zaangażowanej i ich reprezentacja

- analiza i interpretacja tekstów kultury popularnej w kontekście ich hybrydyczności

- analiza fabuł tekstów kultury charakterystyczna dla obecnych czasów obecnych – ujęcie w perspektywie historii kultury (literatura, filmy, seriale, gry komputerowe, sztuki wizualne i performatywne, takie jak teatr, wystawy

- konstruowanie pracy licencjackiej, zasady tworzenia dokumentów zgodnych z zasadami projektowania uniwersalnego (zasady, formatowanie, stawianie tez i argumentacji, aspekty merytoryczne, konstruowanie odsyłaczy, bibliografii, filomografii i netografii)

Wykorzystanie zasad projektowania uniwersalnego w edukacji oraz zasad zapewnienia różnorodnego form angażujących w zajęcia:

-metody dydaktyczne: seminarium, konsultacje, wykorzystanie metody "burza mózgów", grupy problemowe, wykorzystanie treści multimedialnych

Zaliczenie na ocenę – ocena aktywności na seminarium, praca licencjacka, napisana w oparciu o zasady projektowania uniwersalnego w edukacji, egzamin dyplomowy