Drugi język obcy – j. rosyjski 340-AS1-2LEKR
Ćwiczenia (CW) Rok akademicki 2024/25

Literatura podstawowa:

A. Wrzesińska, От а до я - Kurs języka rosyjskiego dla osób dorosłych rozpoczynających naukę od podstaw, Łódź 2013.

Literatura uzupełniająca:

Русский язык как иностранный. Говорим по-русски без переводчика.

M. Cieplicka, D. Torzewska, Русский язык. Kompendium tematyczno-leksykalne dla młodzieży szkolnej, studentów i nie tylko..., cz. 1., Poznań 2010,

M. Cieplicka, D. Torzewska, Русский язык. Kompendium tematyczno-leksykalne dla młodzieży szkolnej, studentów i nie tylko..., cz.2., Poznań 2010.

Н.Г. Ткаченко, Тесты по грамматике русского языка, Москва 2004.

S.Karolak, M.Krukowska, Praktyczna gramatyka rosyjska, Warszawa 1988.

M.Fidyk, T.Skup-Stundis, Nowe repetytorium z języka rosyjskiego, Warszawa 2000.

Н.Г. Ткаченко, Тесты по грамматике русского языка, Москва 2004.

K. Iwan, D. Kaźmierczak, Zbiór dyktand w języku rosyjskim, Warszawa 1989.

Wybrane źródła internetowe: tablice, ćwiczenia, testy.

Student, który zaliczył przedmiot zna i rozumie:

KP6_ WG1 - zjawiska, procesy i systemy językowe oraz teorie wyjaśniające zależności między nimi w stopniu bardziej zaawansowanym - praktyczne ćwiczenia, test;

KP6_WG4 - terminologię ogólną oraz podstawowy aparat metodologii badań z zakresu językoznawstwa - test;

KP6_ WG9 - podstawowy aparat pojęciowy służący do opisu zjawisk kulturowych istotnych dla analizy języka i procesu komunikacji w stopniu bardziej zaawansowanym - ocena pracy w trakcie zajęć, ćwiczenia praktyczne, test;

KP6_ WK1 - problemy i wyzwania związane z językiem i komunikacją i ich powiązania z fundamentalnymi dylematami współczesnej cywilizacji w stopniu bardziej zaawansowanym - wypowiedź ustna.

Student potrafi:

KP6_UW6 - dobierać oraz stosować właściwe metody i narzędzia, w tym zaawansowane techniki informacyjno-komunikacyjne (ICT) - obserwacja aktywności na zajęciach, projekty i ćwiczenia praktyczne;

KP6_UO1 - planować i organizować pracę indywidualną i pracę w zespole - obserwacja aktywności na zajęciach, projekty i ćwiczenia praktyczne, ocena efektów pracy zespołowej;

KP6_UU1 - samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie - obserwacja aktywności na zajęciach, projekty i ćwiczenia praktyczne;

KP6_UK4 - brać udział w debacie w języku obcym, przedstawiać i oceniać różne opinie i stanowiska oraz dyskutować o nich na poziomie A2 - wypowiedź ustna, obserwacja aktywności podczas zajęć;

KP6_UK6 - posługiwać się językiem obcym w mowie i w piśmie na poziomie A2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego - obserwacja aktywności na zajęciach, projekty i ćwiczenia praktyczne, egzamin.

Student, który zaliczył przedmiot, jest gotów do:

KP6_KK1 - krytycznej oceny posiadanej wiedzy - obserwacja postawy studenta;

KP6_KK2 - uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych - obserwacja postawy studenta.

Metody i narzędzia: ćwiczenia, dyskusja, praca własna studenta, praca w grupie, praca projektowa.

Zaliczenie na koniec semestru zimowego i letniego w formie oceny, uzyskiwane na podstawie: obecności, aktywnego uczestniczenia w ćwiczeniach, zaliczania pisemnych i ustnych prac domowych, ocen za wszystkie prace pisemne. W semestrze dopuszczalne jest opuszczenie 2 zajęć bez obowiązku usprawiedliwienia. Pozostałe nieobecności (choroba, wypadek losowy – student powinien przedstawić odpowiedni dokument w terminie wskazanym w regulaminie studiów Uniwersytetu w Białymstoku) należy zaliczyć na konsultacjach - formę zaliczenia materiału wyznacza prowadzący.

Student nie uzyska zaliczenia, jeżeli opuści (oprócz dopuszczalnych nieobecności) 10 zajęć (i będą to nieobecności nieusprawiedliwione).

Warunkiem dopuszczenia do egzaminu (letnia sesja egzaminacyjna) jest uzyskanie zaliczenia w semestrze zimowym i letnim.

Egzamin po IV semestrze.

Skala ocen zgodna z regulaminem studiów.

Akcentuacja i wymowa rosyjska.

Czytanie tekstów i dialogów.

Wybrane zagadnienia z zakresu ortografii rosyjskiej (pisownia ь, ъ; pisownia samogłosek po ж, ч, ш, щ, ц; pisownia samogłosek i spółgłosek w przedrostkach; pisownia przedrostków zakończonych na -з/-с).

Odmiana zaimków osobowych, dzierżawczych, wskazujących.

Tworzenie czasu teraźniejszego i przyszłego prostego czasowników I i II koniugacji, tematy oboczne.

Czasowniki nieregularne хотеть, есть, бежать, дать.

Tworzenie form czasu przeszłego i przyszłego czasowników I i II koniugacji.

Rzeczowniki I deklinacji w liczbie pojedynczej.

Przysłówki miejsca i kierunku: сюда – туда, там - здесь, дома – домой, справа – направо, слева – налево, вверху – вверх, внизу – вниз.

Rzeczowniki II deklinacji w liczbie pojedynczej.

Użycie przyimków в - из, на - с (со) przy wyrażaniu miejsca i kierunku.

III deklinacja rzeczowników. Wyjątki w tej deklinacji: мать, дочь, путь.

Dom, mieszkanie - wprowadzenie i utrwalenie leksyki.

Rzeczowniki po liczebnikach głównych: два, три, четыре.

Użycie zwrotu друг друга, друг с другом itd.

Praca - rosyjskie nazwy zawodów, określanie preferencji co do wyboru zawodu, obowiązki w pracy.

Użycie przyimków за, в течение, через, после, спустя, за... до..., через... после...

Człowiek - wygląd zewnętrzny, cechy charakteru.

Odmiana rzeczowników w liczbie mnogiej.

Określanie daty i godziny, nazwy miesięcy. Środki transportu, podróż.

Tworzenie form trybu rozkazującego.

Typy deklinacyjne przymiotników.

Stopniowanie przymiotników i przysłówków.

Życie codzienne. Określanie stanu zdrowia, organizacja czasu. Zwroty niezbędne przy zamawianiu jedzenia w restauracji oraz robieniu zakupów.

Metoda gramatyczno-tłumaczeniowa, metoda bezpośrednia, metoda komunikacyjna.