Język angielski - doskonalenie językowe C1 340-AS1-2MOD18
Laboratorium (LAB) Rok akademicki 2024/25

Wayne C. Booth. The Rhetoric of Rhetoric: The Quest for Effective Communication. Blackwell 2004.

James Jasinski, Sourcesbook on Rhetoric: Key Concepts in Contemporary Rhetorical Studies. Sage Publications 2001.

Thomas O. Sloane. Encyclopedia of Rhetoric. Oxford University Press 2001.

Edward P.J. Corbett. Classical Rhetoric for the modern student(2nd ed). Oxford University Press 1996.

KP6_WG8 metody analizy i interpretacji tekstów w obrębie wybranych tradycji i teorii literaturoznawczych

KP6_UW4, absolwent potrafi: przeprowadzać krytyczna analizę i interpretację różnych wytworów kultury z zastosowaniem metod filologicznych pozwalających oceniać ich znaczenie w procesie historyczno-kulturowym

KP6_KO4, absolwent jest gotów do: tworzenia płaszczyzn tolerancji i współpracy w warunkach komunikacji wielokulturowej i zróżnicowanego religijnie społeczeństwa

KP6_UK3 komunikować się z użyciem specjalistycznej terminologii

z zakresu literaturoznawstwa z uwzględnieniem

elementów społeczno-kulturowych

KP_KK2 uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych

Weryfikacja: udział w konwersacji na zajęciach; analiza tekstu, wypowiedz pisemna

Przedmiot kończy się oceną na podstawie wyników prac pisemnych z zakresu tematyki kursu - analiza wybranego elementu współczesnych mediów (fragmentu tekstu pisemnego) z wykorzystaniem ram teoretycznych omawianych na zajęciach.

91-100% = 5

81-90% = 4,5

71-80% = 4

61-70% = 3,5

51-60% = 3

Obecność na zajęciach jest obowiązkowa. Dopuszcza się dwie nieusprawiedliwione nieobecności w semestrze.

Aktywność w trakcie zajęć wpłynie na podniesienie oceny końcowej.

Brak przygotowania do zajęć oraz brak materiałów wysyłanych przez wykładowcę wpłynie na obniżenie oceny końcowej.

Studenci zapoznają się z wybraną tematyką oraz dyskutują na tematy powiązane z terminologią komunikacyjną taką jak: fallacies, figures of speech, rhetorical analysis, cognitive dissonance, biases, distrortions. Używając te strategie i błędy, studenci omawiają tematy antropologiczne/socjalne (race, interpersonal relations)

Praca z całą grupą

Praca w parach

Praca w grupach

Indywidualna prezentacja