Seminarium dyplomowe

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	0800-SPP-7SEM
Kod Erasmus / ISCED:	05.0 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0110) Pedagogika Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu:	Seminarium dyplomowe
Jednostka:	Wydział Pedagogiki i Psychologii
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Rodzaj przedmiotu:	obowiązkowe seminaria i specjalizacyjne
Założenia (opisowo):	Profil studiów – praktyczny Forma studiów – podyplomowe Rodzaj przedmiotu – obowiązkowy Dziedzina i dyscyplina nauki – psychologia, pedagogika Rok studiów – drugi, semestr pierwszy i drugi Wymagania wstępne – brak Liczba godzin dydaktycznych – 25 godzin - ćwiczenia Metody dydaktyczne – dyskusja, warsztaty, projekty, konsultacje Punkty ECTS – 6 pkt. Bilans nakładu pracy studenta – 25 godz. ćwiczenia, 60 godzin samodzielne studiowanie literatury naukowej i przygotowanie się do egzaminu dyplomowego, 25 godzin konsultacje indywidualne, 30 godzin – przygotowanie autorskiego projektu, 10 godz. zaliczenie (w ramach konferencji). Wskaźniki ilościowe – 25 godzin – 1 punkty –zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela; 125 godzin – 5 pkt. – praca własna studenta, w tym przygotowanie projektu
Tryb prowadzenia przedmiotu:	lektura monograficzna mieszany: w sali i zdalnie
Skrócony opis:	W ramach tego przedmiotu słuchacz pogłębi wiedzę, umiejętności i postawy związane z projektowaniem działań edukacyjnych w przedszkolu lub w klasach I-III szkoły podstawowej. Pozwoli to na integrację treści nauczanych w ramach różnych przedmiotów a ponadto sprawdzenie umiejętności zastosowania wiedzy w praktyce edukacyjnej i dokonanie autokorekty własnych kompetencji pedagogicznych.
Pełny opis:	Analiza teorii rozwoju dziecka oraz teorii pedagogicznych adekwatnych do wieku dzieci i specyfiki instytucji edukacyjnych jako podstawy teoretycznej do projektowania sposobów realizacji wybranych problemów wychowania lub treści kształcenia. Dobór metod, zasad i form realizacji autorskiej koncepcji realizacji wybranych treści w przedszkolu lub w szkole. Określenie optymalnych warunków realizacji tych treści.
Literatura:	W zależności od wyboru etapu edukacji (przedszkole lub szkoła podstawowa) oraz w zależności od tematyki pracy projektowej nie sposób jest podać gotowego zestawu literatury naukowej i metodycznej.
Efekty uczenia się:	SP6-WG01 - Słuchacz posiada wiedzę pozwalającą zrozumieć procesy rozwoju dzieci i metody wspierania ich procesu uczenia się. SP6z-WK01 - Słuchacz posiada wiedzę pozwalającą na organizowanie życia społecznego w grupie rówieśniczej w przedszkolu i w szkole podstawowej. SP6_Słuchacz posiada umiejętności i kompetencje potrzebne do kompleksowej realizacji dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych zadań przedszkola i szkoły, w tym do samodzielnego przygotowania programu edukacji do potrzeb i możliwości dzieci. SP6_UO01 - Słuchacz potrafi pracować w zespole pełniąc różne role i wyznaczać zadania, ma elementarne umiejętności organizacyjne pozwalające na realizację celów związanych z projektowaniem procesu kształcenia.
Metody i kryteria oceniania:	Praca pisemna - projekt edukacyjny przygotowany indywidualnie lub w zespole. Egzamin dyplomowy - prezentacja prac.

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet w Białymstoku.