Pedagogiczne podstawy funkcjonowania rodziny

Treści merytoryczne przedmiotu

1. Podstawowe kategorie pojęć: rodzina, wychowanie, dom rodzinny, dzieciństwo, matka, macierzyństwo, ojciec, ojcostwo.

2. Przemiany i obraz współczesnych rodzin

3. Modele macierzyństwa i ojcostwa we współczesnej rodzinie.

4. Dzieciństwo zagrożone

5. Choroba w rodzinie.

6. Kierunki i formy pomocy dziecku i rodzinie dysfunkcyjnej w środowisku lokalnym

• Krasiejko I., Rodzina z dziećmi, rodzina dysfunkcyjna: pedagogika, praca socjalna, terapia, Warszawa 2019.

• Sikorska M., Praktyki rodzinne i rodzicielskie we współczesnej Polsce: rekonstrukcja codzienności, Warszawa 2019.

• Sosnowski T., Ojcostwo w perspektywie pokoleniowej: Tomasz Sosnowski. Warszawa 2018.

• Bajkowski, T., U źródeł tożsamości rodzinnej, Warszawa 2018.

• Mizielińska J., i in., Różnym głosem: rodziny z wyboru w Polsce, Warszawa 2017

• Żadkowska M., Para w praniu: codzienność, partnerstwo, obowiązki domowe, Gdańsk 2016

• Kwak A., Małżeństwo i rodzina w czasach zmiany społecznej w: Małżeństwo, rodzina, rodzicielstwo. Przemiany we współczesnej Polsce, 2016, s. 13-28

• Kwak A., Rodzina: źródło kapitału życiowego, 2015.

• Ostrouch-Kamińska J., Rodzina partnerska jako relacja współzależnych podmiotów, Kraków 2015.

• Kawula S., J. Brągiel, A. W. Janke, Pedagogika rodziny. Obszary i panorama problematyki, Toruń 2007.

• Danilewicz W., Rodzina ponad granicami. Transnarodowe doświadczenia wspólnoty rodzinnej, Białystok 2010.

• Danilewicz W., Sytuacja życiowa dzieci w rodzinach migracyjnych, 2006.

• Dylematy życia rodzinnego. Diagnoza i wsparcie, red. M. Szyszka, Lublin 2016.

• Kwak A., Współczesne związki heteroseksualne: małżeństwa (dobrowolnie bezdzietne), kohabitacje, LAT, 2014.

Zaliczenie ćwiczeń wymaga obecności na ćwiczeniach, aktywnego uczestnictwa we wszystkich zadaniach realizowanych na ćwiczeniach, pracach zespołowych, projektach, ocenianych w sposób ciągły. Dozwolona jest jedna nieobecność na ćwiczeniach, która nie podlega zaliczeniu, o ile nie miała ona miejsca w czasie obowiązkowego zaliczenia zadania dydaktycznego. Każdą kolejną nieobecność student musi zaliczyć na konsultacjach u osoby prowadzącej ćwiczenia w danej grupie. Do zaliczenia nie może być dopuszczony student, który ma 50% nieobecności. Zaliczenie ćwiczeń odbywa się na podstawie oceny ciągłej i oceny z pracy zaliczeniowej.