Literatura krajów niemieckojęzycznych

obowiązkowe

w sali

Prześledzenie głównych zjawisk kulturowych w krajach niemieckojęzycznych( Niemcy, Austria, Szwajcaria). Prądy, nurty, tendencje, najwybitniejsi twórcy, charakterystyki epok w poszczególnych krajach.

Profil studiów: praktyczny

Forma studiów: stacjonarne

Język przedmiotu: polski

Rodzaj przedmiotu/ status przedmiotu – obowiązkowy

Rok studiów /semestr II rok/ III semestr studiów

Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 30 godzin wykład

Punkty ECTS: 2 ECTS

Bilans nakładu pracy studenta - udział w wykładach: 30 godzin

Praca własna: 30 godzin

Udział w konsultacjach: 2 godziny

Razem: 72 godziny

Wskaźniki ilościowe

Nakład pracy studenta związany z zajęciami: Liczba godzin/Punkty ECTS

wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 32 /1

o charakterze praktycznym 30 / 1

Zajęcia mają na celu zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami z zakresu literatur niemieckojęzycznych, a przez to stworzenie tła kulturowego, dzięki któremu wyłoni się szeroki kontekst podobieństw wskazanych zakresów; wymagania wstępne: podstawowa znajomość historii literatur wskazanych w nazwie przedmiotu. Lektura i interpretacja pokaże zakresy treściowe, problematykę, motywy tekstów wybranych autorów.

Opracowania:

Czarnecka Mirosława, Historia literatury niemieckiej. Zarys, Wrocław 2011;

Ganczar Maciej, Historia literatury austriackiej, Warszawa 2016;

Historia literatury niemieckiej do połowy XIX wieku. Zbiór wybranych utworów literackich, Szczecin 2005;

Kaszyński Stefan, Krótka historia literatury austriackiej, Poznań 2012;

Orłowski Hubert, Wobec zniewoleń „krótkiego stulecia”. Szkice o literaturze austriackiej i niemieckiej, red. Edward Białek, Wrocław 1997;

Politzer Heinz, Milczenie syren. Studia z literatury niemieckiej i austriackiej, tłum. Jerzy Hummel, Warszawa 1973;

Szyrocki Marian, Dzieje literatury niemieckiej. Podręcznik T. 1 i 2, Warszawa 1972.

Szyrocki Marian, Historia literatury niemieckiej. Zarys, Wrocław 1971;

Literatura piękna:

Boll Heinrich, Kiedy wojna wybuchła. Kiedy wojna się skończyła, przeł. T. Jętkiewicz, Warszawa 1965.

Goethe, Faust [wydanie dowolne].

Grass Gunter, Blaszany bębenek [wydanie dowolne].

Handke Peter, Publiczność zwymyślana, "Dialog" 1969, t. 14, nr 6, s. 47-63.

Hesse Herman, Wilk stepowy [wydanie dowolne].

Jelinek Elfride, Wykluczeni [wydanie dowolne].

Mann Tomasz, Buddenbrokowie [wydanie dowolne].

Muller Hertha, Dziś wolałabym siebie nie spotkać [wydanie dowolne].

Schiller Friedrich, Zbójcy [wydanie dowolne].

Wiedza - KA6_WG9, KA6_WG10, KA6_WG11

Umiejętności - KA6_UW4, KA6_UO1, KA6_UU1

Kompetencje społeczne - KA6_KO3, KA6_KO5

wykład;

sposoby weryfikacji: zaliczenie na ocenę w formie ustnej (losowanie zestawu trzech pytań z zakresu zagadnień omawianych na wykładzie).

obowiązkowe

w sali

Prześledzenie głównych zjawisk kulturowych w krajach niemieckojęzycznych( Niemcy, Austria, Szwajcaria). Prądy, nurty, tendencje, najwybitniejsi twórcy, charakterystyki epok w poszczególnych krajach.

Zakres tematów:

Ś r e d n i o w i e c z e – najstarsze zabytki literatury pisanej po łacinie i po niemiecku; poezja miłosna (np.: Walter von der Vogelweide, Heinrich von Morungen); epos bohaterski (Pieśń o Nibelungach), epos dworski (Hartmann von Aue, Wolfram von Eschenbach, Gottfried von Strasburg);

H u m a n i z m i r e f o r m a c j a – Erazm z Rotterdamu, Martin Luther i inni;

B a r o k – (m.in.: Opitz, Gryphius, metafizyka);

O ś w i e c e n i e – filozofia i literatura, grupa bremeńska i szwajcarska, Lessing, Klopstock, Herder i inni;

Klasyka weimarska – filozofia (Fichte, Kant, Hegel), Goethe, Schiller, Hölderlin;

R o m a n t y z m – Tieck, E. T. A. Hoffmann, Novalis, Eichendorff, Kleist, Schlegel, Goethe;

Biedermeier / Vormärz – Junges Deutschland, Heine, Börne, Büchner, Lenau, Stifter, Grillparzer i inni;

Realizm i naturalizm – Storm, Hebbel, Rabe, Hauptmann, Wedekind i inni;

S y m b o l i z m – George, Hofmannsthal, Rilke i inni;

E k s p r e s j o n i z m – Kafka, Heym, Trakl i inni;

Literatura po 1945 r. – Brecht, Dürrenmatt, Frisch i inni;

Literatura RFN – Grass, Lenz i inni;

Literatura NRD – Brecht, Bobrowski, Hermlin i inni.

Profil studiów: praktyczny

Forma studiów: stacjonarne

Język przedmiotu: polski

Rodzaj przedmiotu/ status przedmiotu – obowiązkowy

Rok studiów /semestr II rok/ III semestr studiów

Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 30 godzin wykład

Punkty ECTS: 2 ECTS

Bilans nakładu pracy studenta - udział w wykładach: 30 godzin

Praca własna: 30 godzin

Udział w konsultacjach: 2 godziny

Razem: 72 godziny

Wskaźniki ilościowe

Nakład pracy studenta związany z zajęciami: Liczba godzin/Punkty ECTS

wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 32 /1

o charakterze praktycznym 30 / 1

Zajęcia mają na celu zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami z zakresu literatur niemieckojęzycznych, a przez to stworzenie tła kulturowego, dzięki któremu wyłoni się szeroki kontekst podobieństw wskazanych zakresów; wymagania wstępne: podstawowa znajomość historii literatur wskazanych w nazwie przedmiotu. Lektura i interpretacja pokaże zakresy treściowe, problematykę, motywy tekstów wybranych autorów.

Opracowania:

Czarnecka Mirosława, Historia literatury niemieckiej. Zarys, Wrocław 2011;

Ganczar Maciej, Historia literatury austriackiej, Warszawa 2016;

Historia literatury niemieckiej do połowy XIX wieku. Zbiór wybranych utworów literackich, Szczecin 2005;

Kaszyński Stefan, Krótka historia literatury austriackiej, Poznań 2012;

Orłowski Hubert, Wobec zniewoleń „krótkiego stulecia”. Szkice o literaturze austriackiej i niemieckiej, red. Edward Białek, Wrocław 1997;

Politzer Heinz, Milczenie syren. Studia z literatury niemieckiej i austriackiej, tłum. Jerzy Hummel, Warszawa 1973;

Szyrocki Marian, Dzieje literatury niemieckiej. Podręcznik T. 1 i 2, Warszawa 1972.

Szyrocki Marian, Historia literatury niemieckiej. Zarys, Wrocław 1971;

Literatura piękna:

Boll Heinrich, Kiedy wojna wybuchła. Kiedy wojna się skończyła, przeł. T. Jętkiewicz, Warszawa 1965.

Goethe, Faust [wydanie dowolne].

Grass Gunter, Blaszany bębenek [wydanie dowolne].

Handke Peter, Publiczność zwymyślana, "Dialog" 1969, t. 14, nr 6, s. 47-63.

Hesse Herman, Wilk stepowy [wydanie dowolne].

Jelinek Elfride, Wykluczeni [wydanie dowolne].

Mann Tomasz, Buddenbrokowie [wydanie dowolne].

Muller Hertha, Dziś wolałabym siebie nie spotkać [wydanie dowolne].

Schiller Friedrich, Zbójcy [wydanie dowolne].

Efekty uczenia się:

KP6_WG6 [student dostrzega kontekst kulturowy, społeczny, literacki i historyczny obszarów językowych objętych ramami studiów na poziomie zaawansowanym];

KP6_UW6 [student potrafi rozpoznać elementy charakterystyczne dla kultur niemieckiego obszaru językowego oraz

określić ich rolę w tekście oraz komunikacji];

KP6_UW7 [student potrafi analizować problemy literackie, historyczne i społeczno-gospodarcze, charakterystyczne dla obszaru językowego, objętego ramami studiów, oraz właściwie określić ich rolę w procesie historyczno-społecznym];

KP6_UK1 [student potrafi przygotowywać wystąpienia ustne w języku polskim i w językach obcych, studiowanych w ramach kierunku, zachowując płynność i poprawność stylistyczną, gramatyczną i fonetyczną wypowiedzi];

KP6_UO1 [student umie planować i organizować pracę indywidualną i zespołową];

Sposoby weryfikacji: egzamin ustny, ocena aktywności studenta na zajęciach; zdający losują zestaw z zagadnieniem z zakresu problematyki podjętej w trakcie zajęć.

wykład;

sposoby weryfikacji: egzamin w formie ustnej (losowanie zestawu trzech pytań z zakresu zagadnień omawianych na wykładzie).

obowiązkowe

w sali

Prześledzenie głównych zjawisk kulturowych w krajach niemieckojęzycznych( Niemcy, Austria, Szwajcaria). Prądy, nurty, tendencje, najwybitniejsi twórcy, charakterystyki epok w poszczególnych krajach.

Zakres tematów:

Ś r e d n i o w i e c z e – najstarsze zabytki literatury pisanej po łacinie i po niemiecku; poezja miłosna (np.: Walter von der Vogelweide, Heinrich von Morungen); epos bohaterski (Pieśń o Nibelungach), epos dworski (Hartmann von Aue, Wolfram von Eschenbach, Gottfried von Strasburg);

H u m a n i z m i r e f o r m a c j a – Erazm z Rotterdamu, Martin Luther i inni;

B a r o k – (m.in.: Opitz, Gryphius, metafizyka);

O ś w i e c e n i e – filozofia i literatura, grupa bremeńska i szwajcarska, Lessing, Klopstock, Herder i inni;

Klasyka weimarska – filozofia (Fichte, Kant, Hegel), Goethe, Schiller, Hölderlin;

R o m a n t y z m – Tieck, E. T. A. Hoffmann, Novalis, Eichendorff, Kleist, Schlegel, Goethe;

Biedermeier / Vormärz – Junges Deutschland, Heine, Börne, Büchner, Lenau, Stifter, Grillparzer i inni;

Realizm i naturalizm – Storm, Hebbel, Rabe, Hauptmann, Wedekind i inni;

S y m b o l i z m – George, Hofmannsthal, Rilke i inni;

E k s p r e s j o n i z m – Kafka, Heym, Trakl i inni;

Literatura po 1945 r. – Brecht, Dürrenmatt, Frisch i inni;

Literatura RFN – Grass, Lenz i inni;

Literatura NRD – Brecht, Bobrowski, Hermlin i inni.

Profil studiów: praktyczny

Forma studiów: stacjonarne

Język przedmiotu: polski

Rodzaj przedmiotu/ status przedmiotu – obowiązkowy

Rok studiów /semestr II rok/ III semestr studiów

Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 30 godzin wykład

Punkty ECTS: 2 ECTS

Bilans nakładu pracy studenta - udział w wykładach: 30 godzin

Praca własna: 30 godzin

Udział w konsultacjach: 2 godziny

Razem: 72 godziny

Wskaźniki ilościowe

Nakład pracy studenta związany z zajęciami: Liczba godzin/Punkty ECTS

wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 32 /1

o charakterze praktycznym 30 / 1

Zajęcia mają na celu zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami z zakresu literatur niemieckojęzycznych, a przez to stworzenie tła kulturowego, dzięki któremu wyłoni się szeroki kontekst podobieństw wskazanych zakresów; wymagania wstępne: podstawowa znajomość historii literatur wskazanych w nazwie przedmiotu. Lektura i interpretacja pokaże zakresy treściowe, problematykę, motywy tekstów wybranych autorów.

Opracowania:

Czarnecka Mirosława, Historia literatury niemieckiej. Zarys, Wrocław 2011;

Ganczar Maciej, Historia literatury austriackiej, Warszawa 2016;

Historia literatury niemieckiej do połowy XIX wieku. Zbiór wybranych utworów literackich, Szczecin 2005;

Kaszyński Stefan, Krótka historia literatury austriackiej, Poznań 2012;

Orłowski Hubert, Wobec zniewoleń „krótkiego stulecia”. Szkice o literaturze austriackiej i niemieckiej, red. Edward Białek, Wrocław 1997;

Politzer Heinz, Milczenie syren. Studia z literatury niemieckiej i austriackiej, tłum. Jerzy Hummel, Warszawa 1973;

Szyrocki Marian, Dzieje literatury niemieckiej. Podręcznik T. 1 i 2, Warszawa 1972.

Szyrocki Marian, Historia literatury niemieckiej. Zarys, Wrocław 1971;

Literatura piękna:

Boll Heinrich, Kiedy wojna wybuchła. Kiedy wojna się skończyła, przeł. T. Jętkiewicz, Warszawa 1965.

Goethe, Faust [wydanie dowolne].

Grass Gunter, Blaszany bębenek [wydanie dowolne].

Handke Peter, Publiczność zwymyślana, "Dialog" 1969, t. 14, nr 6, s. 47-63.

Hesse Herman, Wilk stepowy [wydanie dowolne].

Jelinek Elfride, Wykluczeni [wydanie dowolne].

Mann Tomasz, Buddenbrokowie [wydanie dowolne].

Muller Hertha, Dziś wolałabym siebie nie spotkać [wydanie dowolne].

Schiller Friedrich, Zbójcy [wydanie dowolne].

Efekty uczenia się:

KP6_WG6 [student dostrzega kontekst kulturowy, społeczny, literacki i historyczny obszarów językowych objętych ramami studiów na poziomie zaawansowanym];

KP6_UW6 [student potrafi rozpoznać elementy charakterystyczne dla kultur niemieckiego obszaru językowego oraz

określić ich rolę w tekście oraz komunikacji];

KP6_UW7 [student potrafi analizować problemy literackie, historyczne i społeczno-gospodarcze, charakterystyczne dla obszaru językowego, objętego ramami studiów, oraz właściwie określić ich rolę w procesie historyczno-społecznym];

KP6_UK1 [student potrafi przygotowywać wystąpienia ustne w języku polskim i w językach obcych, studiowanych w ramach kierunku, zachowując płynność i poprawność stylistyczną, gramatyczną i fonetyczną wypowiedzi];

KP6_UO1 [student umie planować i organizować pracę indywidualną i zespołową];

Sposoby weryfikacji: egzamin ustny, ocena aktywności studenta na zajęciach; zdający losują zestaw z zagadnieniem z zakresu problematyki podjętej w trakcie zajęć.

wykład;

sposoby weryfikacji: egzamin w formie ustnej (losowanie zestawu trzech pytań z zakresu zagadnień omawianych na wykładzie).