Pedeutologia

obowiązkowe

w sali

Pedeutologia jest przedmiotem zajmującym się zagadnieniami dotyczącymi zawodu nauczyciela. Poruszone tu zostaną następujące treści: rola nauczyciela i koncepcje pracy nauczyciela; uwarunkowania sukcesu w pracy nauczyciela; autorefleksja nad dyspozycjami, zasobami i rozwojem zawodowym oraz sposobami budowania własnego autorytetu w relacjach zawodowych i we współpracy z różnymi podmiotami procesu wychowania i kształcenia; dokonywanie autoanalizy sytuacji zawodowej początkującego nauczyciel w szkolnej rzeczywistości (zasady projektowania ścieżki własnego rozwoju zawodowego oraz uwarunkowania sukcesu w pracy nauczyciela); przygotowanie zawodowe nauczyciela; odpowiedzialność prawna nauczyciela; dokształcanie i doskonalenie zawodowe jako warunki awansu zawodowego; wypalenie zawodowe nauczycieli; nauczyciel w Unii Europejskiej i w świecie zglobalizowanym.

Kierunek studiów: - PiW

Profil studiów: ogólnoakademicki

Forma studiów: studia niestacjonarne

Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy/ MODUŁ ORGANIZACJA PRACY PRZEDSZKOLA I SZKOŁY Z ELEMENTAMI PRAWA OŚWIATOWEGO

Dziedzina nauki: Pedagogika

2 rok PiW SJ sem.letni

Wymagania wstępne: brak

Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 8h – wykład

Metody dydaktyczne: wykład, wykład konwersatoryjny, pokaz

Bilans nakładu pracy studenta:

- udział w wykładach 8 godz.

- udział w konsultacjach 6 godz.

- przygotowanie do zaliczenia przedmiotu: 15 godz.

- udział w zaliczeniu 1 godz.

Liczba punktów ECTS 1 w tym:

- wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela: 15 godz. = 0,5 ECTS

- nie wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela 15 godz. = 0,5 ECTS

Day C., Rozwój zawodowy nauczycieli. Uczenie się przez całe życie, Gdańsk 2004.

Kobyłecka E., Nauczyciel wobec współczesnych zadań edukacyjnych, Kraków 2005.

Kwiatkowska H., Pedeutologia, Warszawa 2008.

Lewowicki T., Problemy kształcenia i pracy nauczycieli, Warszawa-Radom 2007.

Strykowski W., Kompetencje współczesnego nauczyciela, „Neodidagmata” 2004/2005, nr 27/28, s. 15-28.

Szempruch J., Pedeutologia. Studium teoretyczno-pragmatyczne, Kraków 2013.

Ziółkowski P., Pedeutologia. Zarys problematyki, Wydawnictwo Uczelniane Wyższej Szkoły Gospodarki w Bydgoszczy, Bydgoszcz 2016.

WIEDZA, absolwent zna i rozumie:

KA7_WG2 - klasyczne i współczesne teorie rozwoju człowieka, wychowania, uczenia się i nauczania lub kształcenia oraz ich wartości aplikacyjne, a także potrafi je krytycznie oceniać i twórczo z nich korzystać;

KA7_WK3 - rolę nauczyciela lub wychowawcy w modelowaniu postaw i zachowań dzieci lub uczniów;

KOMPETENCJE SPOŁECZNE, absolwent jest gotów do:

KA7_KK2 - budowania relacji opartej na wzajemnym zaufaniu między wszystkimi podmiotami procesu wychowania i kształcenia, w tym rodzicami lub opiekunami dziecka lub ucznia, oraz włączania ich w działania sprzyjające efektywności edukacyjnej;

KA7_KO1 - pracy w zespole, pełnienia w nim różnych ról oraz współpracy z nauczycielami, pedagogami, specjalistami, rodzicami lub opiekunami dzieci lub uczniów i innymi członkami społeczności przedszkolnej, szkolnej i lokalnej;

KA7_KR2 - projektowania działań zmierzających do rozwoju przedszkola lub szkoły oraz stymulowania poprawy jakości pracy tych instytucji.

Zaliczenie wykładu: kolokwium pisemne