Gleboznawstwo

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	0200-OS1-2GLE
Kod Erasmus / ISCED:	13.201 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0712) Ochrona środowiska (programy ogólne) Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu:	Gleboznawstwo
Jednostka:	Wydział Biologiczno-Chemiczny
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Rodzaj przedmiotu:	obowiązkowe
Założenia (opisowo):	Prezentacja gleby jako integralnego składnika ekosystemów lądowych, powstałego w procesie glebotwórczym w wyniku działania klimatu i organizmów na skałę macierzystą. Wskazanie zależności między właściwościami skał, gleb i zbiorowiskami roślin. Podczas realizacji przedmiotu student poznaje podstawowe właściwości fizyczne i chemiczne gleb, sposoby ich oznaczania, prezentacji uzyskanych wyników i ich interpretacji. Student uzyskuje umiejętność rozpoznawania gleb, oceny ich funkcji i roli w ochronie siedlisk oraz skutków ich degradacji.
Skrócony opis:	Poznanie czynników glebotwórczych, elementów abiotycznych i biotycznych wynikających z funkcjonowania gleb w rożnych układach krajobrazowych. Zapoznanie się podstawowymi parametrami opisującymi profil glebowy, właściwości fizyczne, chemiczne i biologiczne gleb. Poznanie klasyfikacji przyrodniczych i użytkowych gleb Polski. Kierunki naturalnych i antropogenicznych przekształceń właściwości gleb, pokrywy glebowej i ocena stopnia degradacji i zmniejszenia wartości użytkowych gleb.
Pełny opis:	Czynniki glebotwórcze, cechy morfologiczne gleb. Charakterystyka abiotycznych elementów pedosfery: minerały, skały -fizyczne i chemiczne, cechy fazy stałej gleb, uziarnienie i agregaty glebowe. Struktura gleb mineralnych i organicznych. Formy i postacie wody, krzywa pF. Glebowa materia organiczna – kierunki przemian materii organicznej w glebach, biogeochemia substancji próchnicznych. Rola próchnicy i kwasów humusowych w funkcjonowaniu różnych ekosystemów na lądzie. Cechy chemiczne gleb na tle obiegu ważniejszych pierwiastków - odczyn gleby, naturalna i antropogeniczna alkalizacja lub zakwaszenie gleb, sorpcja glebowa a dostępność i zasobność substancji biogennych, biogeochemia pierwiastków śladowych. Procesy glebotwórcze na Ziemi i ich wpływ na formowanie właściwości profilu glebowego. Systematyka, bonitacja i kompleksy przydatności gleb. Typologia elementarnych procesów glebotwórczych, ciągi ewolucyjne gleb.
Literatura:	Dobrzański B., Zawadzki S., Gleboznawstwo PWRiL, Warszawa 1999. Mocek A., Drzymała S., Maszner P., Geneza, analiza i klasyfikacja gleb AR, Poznań 1997. Bednarek R., Prusinkiewicz Z., Geografia gleb PWN, Warszawa 1997.
Efekty uczenia się:	Student posługuje się terminologią fachową w celu opisu pedosfery jak również procesów w niej zachodzących. Student poprawnie ocenia wartość siedliskową gleb, stosunki wodne, podatność na zagrożenia. Student klasyfikuje gleby do typu i podtypu na podstawie ich cech morfologicznych i właściwości fizyko-chemicznych. Student przyjmuje postawę odpowiedzialności za zrównoważone funkcjonowanie środowiska glebowego i konieczności jego ochrony
Metody i kryteria oceniania:	Zaliczenie ćwiczeń na podstawie obecności i okresowych sprawdzianów pisemnych. Egzamin pisemny podsumowujący przedmiot (test zamknięty, pytania otwarte opisowe, schematy i rysunki do uzupełnienia opisów i objaśnień).

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet w Białymstoku.