Najnowsze prądy w językoznawstwie

Celem zajęć jest zapoznanie studentów z najbardziej dla nich przydatnymi, nowymi prądami i tendencjami w językoznawstwie.

Chodzi o przybliżenie im lingwistyki jako dziedziny nowoczesnej i dynamicznie rozwijającej się, a w szczególności o ukazanie im możliwych sposobów wykorzystania jej zdobyczy dla wsółczesnego człowieka. Zajęcia stanowią panoramę najczęściej podejmowanej współcześnie problematyki badawczej. Przedstawia się zasady badań korpusowych języka, metody automatyzacji wyszukiwań kollokacji i compositów w tekstach, omawia się językowe znaczniki dyskursywne. Kolejne zagadnienia to: leksykologia oraz semantyka interpretatywna vs semantyka generatywna, predykaty semantyczne, Omawiane są też problemy wariancji językowej w perspektywie socjo- i etnolingwistycznej.

1. Delbecque N., Linguistique cognitive, De Boeck.Duculot, 2002.

2. Dubois J., Dictionnaire de linguistique et des sciences du langage, Larousse 1994;

3. Ducrot O., Todorov T., Dictionnaire encyclopédique des sciences du langage, Seuil 1972;

4. Fuchs C., Le Goffic P., Les linguistiques contemporaines, Hachette 1992;

5. Grabias S., Język w zachowaniach społecznych, Wydawnictwo UMCS, Lublin, 2003.

6. Grzegorczykowa R., Wstęp do językoznawstwa, Warszawa, PWN, 2008.

7. Polański K. (red), Encyklopedia językoznawstwa ogólnego, Ossolineum, Wrocław-Warszawa-Kraków, 1999.

8. Sarfati G.-E., Paveau M.-A., Grandes théories de la linguistique, Avalon, 2008.

9. Soutet O., Linguistique, PUF, 1995

10. Weinsberg A., Językoznawstwo ogólne, PWN 1983;

Kolokwium zaliczeniowe w formie testu na zakończenie cyklu wykładów oraz indywidualne prezentacje ustne w trakcie zajęć wybranego zagadnienia dotyczącego omawianej problematyki. Przy ocenianiu będzie brana pod uwagę wiedza studenta na dany temat, jego krytyczne podejście do zagadnienia, umiejętność prezentacji i interpretacji przedstawianych zjawisk.