Literatura oświecenia i romantyzmu

obowiązkowe

Celem prowadzenia przedmiotów składających się na moduł jest wskazanie studentowi źródeł oraz stworzenie mu warunków zdobycia pogłębionej o najnowsze ustalenia i metody, specjalistycznej wiedzy historycznoliterackiej w zakresie oświecenia i romantyzmu, poszerzonej o tematy rzadziej podejmowane oraz utrwalenie umiejętności służących dalszemu samodzielnemu, a także badawczemu jej rozwijaniu, przetwarzaniu i wykorzystywaniu do realizacji konkretnych zadań, w tym pisemnej i ustnej prezentacji wyników własnej pracy naukowej. Zajęcia w obrębie wskazanego modułu służą rozumieniu literatury oświecenia i romantyzmu na szerokim tle historycznokulturowym, a student świadomie wykorzystuje perspektywę antropologiczną i komparatystyczną, ujęcia synchro- i diachroniczne w poczuciu odrębności i specyfiki narzędzi każdej z metod. Student doskonali umiejętności działania zespołowego oraz odpowiedzialnego planowania i wykonywania własnych zadań.

Wykład

1. Tropem Mickiewicza: stulecie „odrodzenia literatur Północy”: 1764 – 1864; Mickiewiczowska historia literatury polskiej w obrębie piśmiennictwa słowiańskiego i wobec kultury Zachodu: tematy, cezury, mapa, „dążność”, „ton”.

2. Współczesne podziały chronologiczne, cezury oświecenia i romantyzmu,, geografia literacka Europy i Polski, relacja: centrum – prowincja.

3. Pomiędzy epokami: literatura lat 1795- 1822 jako zapis doświadczenia historycznego i przemian estetycznych.

4. Dyskurs historii a dyskurs pamięci, literatura i traumy - w oświeceniu i romantyzmie

5. Swojskość i europejskość, sarmatyzm w oświeceniu i neosarmatyzm romantyczny; Białystok „ostatniego hetmana”.

6. Od libertynizmu do liberalizmu: przemiany wolności w oświeceniu i romantyzmie w dyskursach: literackim i politycznym.

7. Romans literatury z nauką w latach 1764 – 1864.

8. Utopie przyszłości i przeszłości: Słowiańszczyzna oświeconych i romantyków.

Ćwiczenia - zob, sylabus szczegółowy.

Wykaz lektur do zaliczenia wykładu:

1. A. Mickiewicz, Literatura słowiańska. Kurs drugi. Opr. J. Maślanka. Warszawa 1997 oraz tegoż, Literatura słowiańska. Kurs trzeci. Opr. J. Maślanka, Warszawa 1998 (z obu tomów wybrać po dwa wykłady z każdego),

2. T. Kostkiewiczowa, Polski wiek świateł. Obszary swoistości. Wrocław 2002 (r. I, III, VI),

3. A. Kowalczykowa, Romantyzm. Nowe spojrzenie. Warszawa 2008 (r.V, VI, VIII, XI).

4. M. Nalepa, „Takie życie dziś nasze, gdy Polska ustaje”. Pisarze stanisławowscy a upadek Rzeczypospolitej, Wroclaw 2002 (tu: „Milczenie i żałoba poetów stanisławowskich”, wybrać dwie sylwetki) ,

5. E. Dąbrowicz, Galeria ojców. Autorytet publiczny w literaturze polskiej lat 1800-1861. Białystok 2009 (tu: „Polacy aleksandryjscy”, s. 127-166.)

6. K. Trybuś, Pamięć romantyzmu. Studia nie tylko z przeszłości. Poznań 2011, s. 15-76.

7.. Swojskość i cudzoziemszczyzna w dziejach kultury polskiej. Red. Z. Stefanowska, Warszawa 1973 .

8 A. Waśko, Romantyczny sarmatyzm: tradycja szlachecka w literaturze polskiej lat 1831-1863. Kraków 2001.

9. J. Snopek, Objawienie i oświecenie. Z dziejów libertynizmu w Polsce. Warszawa 1986.

10. A. Witkowska, „Sławianie, my lubim sielanki”. Warszawa 1971.

11. M. Janion, Niesamowita Słowiańszczyzna. Kraków

KA7_WG2 KA7_WGK1 KA7_WGK2 KA7_UWKOU2

Egzamin ustny (pytania z listy, prezentacja zepołowa wybranego zagadnienia).