Czytelnictwo literatury dziecięcej i młodzieżowej

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	0400-SPI-2CDM
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Czytelnictwo literatury dziecięcej i młodzieżowej
Jednostka:	Instytut Filologii Polskiej
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Rodzaj przedmiotu:	obowiązkowe
Założenia (opisowo):	Ogólne przygotowanie z zakresu odbioru tekstów, czytelnictwa.
Skrócony opis:	Celem przedmiotu jest poszukiwanie wyznaczników literatury dziecięcej i młodzieżowej, wskazanie różnych rodzajów i gatunków literackich, prześledzenie ewolucji literatury dziecięcej i młodzieżowej, omówienie najważniejszych utworów, z położeniem nacisku na ich współczesną recepcję, prześledzenie najnowszych tendencji, trendów, czy mód literackich i czytelniczych w zakresie literatury dziecięcej i młodzieżowej, zapoznanie się z regionalną twórczością dla młodego odbiorcy
Pełny opis:	Studia Podyplomowe Animacji Czytelnictwa, Informacji Naukowej i Bibliotekarstwa; profil ogólnouniwersytecki, przedmiot obowiązkowy, drugi semestr, 10 godz. wykładu, 10 godz. ćwiczeń, 3 ECTS; bilans nakładu pracy: Udział w zajęciach- 20 godz. udział w konsultacjach- 2 godz. przygotowanie do zajęć - 30 godz. Wskaźniki ilościowe: Nakład pracy słuchacza związany z zajęciami (Liczba godzin Punkty ECTS) Wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 22 h, 1 Niewymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 30 h, 2 O charakterze praktycznym -
Efekty uczenia się:	A. WIEDZA 1. Słuchacz opisuje historię literatury dla dzieci i młodzieży 2. Potrafi wymienić pisarzy dla dzieci w różnych epokach historycznoliterackich oraz zna problematykę ich twórczości 3. Rozpoznaje i charakteryzuje rodzaje, gatunki oraz konwencje literackie. B. UMIEJĘTNOŚCI 5. W wyniku przeprowadzonych zajęć słuchacz potrafi analizować, interpretować teksty literackie przeznaczone dla młodego odbiorcy 6. Potrafi dobierać wartościową literaturę dla dzieci i młodzieży z zastosowaniem takich kryteriów, jak: możliwości odbiorcze, temat, konwencja, gatunek, zainteresowania, potrzeby czytelnicze dzieci i młodzieży C. KOMPETENCJE SPOŁECZNE 1. Słuchacz jest otwarty na pogłębianie wiedzy z zakresu literatury i kultury literackiej dzieci i młodzieży 2. Jest otwarty na zgłębianie i upowszechnianie wiedzy na temat kultury literackiej i czytelnictwa dzieci i młodzieży Sposoby weryfikacji efektów: Ocena aktywności w trakcie zajęć, prace pisemne Odniesienie do efektów SPACINIB SP7_WG01, SP7_WG02, SP7_WG07, SP7_UW06, SP7_UW08, SP7_KK01, SP7_KK02, SP7_KR02
Metody i kryteria oceniania:	Wykłady, prezentacje multimedialne; metoda heurezy. Zaliczenie na ocenę Zaliczenie wykładów i ćwiczeń na podstawie obecności i aktywności (dopuszczalna jest 1 nieobecność, pozostałe należy zaliczać w formie ustnej).

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet w Białymstoku.