Pisanie akademickie

1. Artykuł naukowy: zasady konstrukcji; lektura przykładowych artykułów naukowych i omówienie ich wad i zalet; konspekt artykułu naukowego (6 godz.)

2. Recenzja jako forma pisarstwa historycznego: zasady konstrukcji, lektura przykładowych recenzji; konspekt recenzji wybranej publikacji naukowej (4 godz.)

3. Sprawozdanie naukowe: zasady konstrukcji; lektura przykładowych sprawozdań; konspekt sprawozdania naukowego (2 godz.)

4. Esej historyczny: lektura przykładowych esejów, omówienie (2 godz.)

5. Etyka pracy naukowej historyka

Wiedza:

1) Ma podstawową wiedzę o specyfice przedmiotowej i metodologicznej nauk historycznych.

2) Zna podstawowe zasady konstrukcji tekstu naukowego z zastosowaniem podstawowych narzędzi warsztatu historyka

3) Posiada podstawową wiedzę pozwalającą na analizę i interpretację źródeł historycznych

Umiejętności:

1) Formułuje tezy i argumentuje z wykorzystaniem poglądów różnych autorów prac historycznych w zakresie znanej mu literatury fachowej

2) Posiada umiejętność skonstruowania tekstu naukowego w języku ojczystym z poprawnym zastosowaniem różnorodnych form pisarstwa historycznego (recenzja, artykuł naukowy, praca licencjacka)

3) Poprawnie redaguje, komentuje i opatruje przypisami przygotowywane teksty (np. eseje, prace roczne, semestralne).

Kompetencje społeczne:

1) Rozumie konieczność przestrzegania norm etycznych w pracy historyka i popularyzacji wiedzy historycznej