Wybrane zagadnienia z psychologii rozwojowej, wychowawczej i klinicznej

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:

0800-SPO-8HBA

Kod Erasmus / ISCED:

05.0 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0110) Pedagogika Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.

Nazwa przedmiotu:

Wybrane zagadnienia z psychologii rozwojowej, wychowawczej i klinicznej

Jednostka:

Wydział Pedagogiki i Psychologii

Grupy:

Punkty ECTS i inne:

(brak)

Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS:

roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS;
tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h;
1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się;
tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS;
nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta.

zobacz reguły punktacji

Język prowadzenia:

polski

Rodzaj przedmiotu:

obowiązkowe

Założenia (opisowo):

Zapoznanie z zagadnieniami psychologii rozwojowej, wychowawczej i klinicznej.

Zapoznanie z problematyką inteligencji (diagnoza i typy inteligencji, niepełnosprawność intelektualna).

Przedstawienie wybranych praktycznych zastosowań psychologii rozwojowej, wychowawczej i klinicznej w odniesieniu do dzieci i młodzieży oraz osób dorosłych.

Pełny opis:

Elementy składowe sylabusu	Opis
Nazwa jednostki prowadzącej kierunek	Wydział Pedagogiki i Psychologii, Uniwersytet w Białymstoku
Nazwa kierunku studiów	Pedagogika
Poziom kształcenia	Studia podyplomowe
Forma studiów	Niestacjonarne
Kod przedmiotu	0800-SPO-7HBA
Język przedmiotu	Język polski
Wymagania wstępne (tzw. sekwencyjny system zajęć i egzaminów)
Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć	Wykład, 10 godzin
Założenia i cele przedmiotu	Zapoznanie z zagadnieniami psychologii rozwojowej, wychowawczej i klinicznej. Zapoznanie z problematyką inteligencji (diagnoza i typy inteligencji, niepełnosprawność intelektualna). Przedstawienie wybranych praktycznych zastosowań psychologii rozwojowej, wychowawczej i klinicznej w odniesieniu do dzieci i młodzieży oraz osób dorosłych. Uwrażliwienie na konieczność zindywizualizowanego podejścia (uwzględnienie uwarunkowań rozwojowych, wychowawczych i klinicznych)
Metody dydaktyczne oraz ogólna forma zaliczenia przedmiotu	wykład; zaliczenie na ocenę

Efekty kształcenia	Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia i sposób weryfikacji
ma uporządkowaną wiedzę na temat wybranych zagadnień psychologii rozwojowej, wychowawczej i klinicznej	SP6_WG01 sposób weryfiacji: obecność na zajęciach; ocena aktywności w trakcie zajęć
posiada wiedzę dotyczącą rozwoju dziecka w aspekcie biologicznym, wychowawczym i klinicznym oraz wiedzę na temat biopsychospołecznych podstaw podstaw kształcenia i wychowania, rozumie istotę dysfunkcji, a także normy i patologii	SP6_WG02 sposób weryfiacji: obecność na zajęciach; ocena aktywności w trakcie zajęć
ma pogłębione umiejętności obserwowania, diagnozowania i racjonalnego oceniania złożonych sytuacji pedagogicznych uczniów oraz potrafi stosować pomoc w przypadku problemów rozwojowych, wychowawczych i klinicznych	SP6_UG027 sposób weryfiacji: obecność na zajęciach; ocena aktywności w trakcie zajęć
rozumie potrzeby niepełnosprawnych uczniów, jest wrażliwy na ich psychologiczne, fizyczne i społeczne problemy, prezentuje postawę szacunku i zrozumienia	SP6_KK018 sposób weryfiacji: obecność na zajęciach; ocena aktywności w trakcie zajęć
ma świadomość konieczności zindywidualizowanego podejścia do ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi	SP6_KK02 sposób weryfiacji: obecność na zajęciach; ocena aktywności w trakcie zajęć

Punkty ECTS	2
Bilans nakładu pracy studenta	Rodzaj aktywności		Liczba godzin
	Udział w wykładach		10h
	Ugruntowanie wiedzy (samodzielna lektura)		35h
	Udział w konsultacjach związanych z zajęciami		2h
	Razem		47h
	Wskaźniki ilościowe	Nakład pracy studenta związany z zajęciami	Liczba godzin	Punkty ECTS
		Wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela	10h+2h = 12h	0,5
		O charakterze praktycznym	- -	-

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet w Białymstoku.