Zastosowanie informatyki w chemii

fakultatywne
kształcenia ogólnego
warsztatowe

Informatyka praktyczna 310-CS1-1PDWII-2
Matematyka I 310-CS1-1MAT
Technologie informacyjne 310-CS1-1PDWII-1

w sali

Celem zajęć laboratoryjnych jest wykształcenie praktycznych umiejętności posługiwania się dostępną technologią informatyczną w stopniu

wystarczającym do analizy oraz prezentowania wyników pracy doświadczalnej. Na zajęciach studenci zapoznają się z zaawansowanymi

funkcjami programów pakietu Excel oraz programu ChemSketch.

Profil studiów: ogólnoakademicki

Forma studiów: stacjonarne

Rodzaj przedmiotu: do wyboru

Dziedzina nauki: nauki ścisłe i przyrodnicze

Dyscyplina nauki: nauki chemiczne

Rok studiów/semestr: I rok / semestr 2

Wymagania wstępne:zaliczony pozytywnie przedmiot Matematyka I oraz Technologie informacyjne I lub Informatyka praktyczna.

Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć:

30 godzin zajęć dydaktycznych w formie laboratoriów komputerowych

metody dydaktyczne: praktyczne ćwiczenia przy komputerze

Liczba ECTS przedmiotu: 2

Całkowita liczba godzin: 30

Liczba semestrów przedmiotu: 1

Wskaźniki ilościowe: (Liczba godzin / Punkty ECTS)

Całkowity nakład pracy studenta związany z zajęciami: (50/2)

Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela (32/1,3)

w tym:

- udział w zajęcia pozawykładowych (30/1,2)

- udział w konsultacjach/zaliczeniach/egzaminach (2/0,1)

Przygotowanie się do zajęć/zaliczeń/egzaminów (praca własna studenta): (18/0,7)

% godzin pracy własnej studenta: 36%

Literatura obowiązkowa:

1. Ufnarski W., Mądry K., „Excel dla chemików … i nie tylko”, Wyd. Naukowo-Techniczne, Warszawa 2000

2. Manuale używanych programów komputerowych on-line

3. Materiały udostępnione na zajęciach

Literatura uzupełniająca:

1. Microsoft - http://www.microsoft.com/

2. Bourg D. M. „Excel w nauce i technice. Receptury” Wyd. Helion, Gliwice 2006

3. Frye C. D. „Microsoft Excel 2010 krok po kroku” Wyd. RM, Gliwice 2012

WIEDZA:

(KP6_WG1)

Student zna i wybiera zagadnienia z zakresu matematyki oraz chemii, które razem z zastosowaniem zaawansowanych narzędzi informatycznych pozwalają na opracowanie wyników eksperymentu chemicznego.

UMIEJĘTNOŚCI:

(KP6_UW1) Student identyfikuje i rozwiązuje problemy chemiczne w oparciu o zdobytą wiedzę.

(KP6_UW6) Student potrafi samodzielnie korzystać z dostępnych zaawansowanych metod statystycznych i technik informatycznych do interpretacji i analizy danych eksperymentalnych, ze szczególnym uwzględnieniem zaawansowanych funkcji arkusza kalkulacyjnego programu Excel. Student potrafi stosować zaawansowane funkcje programu ChemSketch w celu tworzenia ilustracji struktur chemicznych, struktur 3D, schematów reakcji, wykresów i grafik.

(KP6_UU1) Student uczy się samodzielnie wybranych zagadnień z zakresu obliczeń i analizy wyników badań naukowych z zakresu chemii.

KOMPETENCJE SPOŁECZNE:

(KP6_KK1)

Student wyszukuje, gromadzi oraz krytycznie ocenia informacje dostępne w mediach i literaturze, pozwalające na opracowanie wyników eksperymentu z wybranego szczegółowego zagadnienia z dziedziny chemii.

(KP6_KR2)

Student rozumie potrzebę systematycznego podnoszenia swoich kompetencji zawodowych poprzez rozwijanie i pogłębianie umiejętności obsługi różnych zaawansowanych narzędzi informatycznych umożliwiających opracowanie oraz prezentację wyników badań naukowych.

Forma zaliczenia przedmiotu: na ocenę.

Metody oceniania:

- pisemne kolokwia

- ocena pracy studenta na zajęciach

Ocena końcowa jest średnią z pozytywnych ocen uzyskanych z dwóch pisemnych sprawdzianów.

Możliwe jest wprowadzenie elastycznych form zaliczenia przedmiotu w porozumieniu nauczyciel akademickim - student, zgodnie z

zasadami projektowania uniwersalnego. Warunki tych ustaleń muszą zostać określone na początku cyklu nauczania.

Ogólne warunki uczestnictwa, oceniania i zaliczenia przedmiotu określa Regulamin Studiów UwB.

Zakres i sposób wykorzystania AI regulowana przez Zarządzenie nr 31 Rektora UwB z dnia 11 kwietnia 2025 w sprawie wykorzystania

systemów sztucznej inteligencji w procesie kształcenia na Uniwersytecie w Białymstoku.