Emisja głosu
Informacje ogólne
| Kod przedmiotu: | 380-DN5-1EMG |
| Kod Erasmus / ISCED: |
05.7
|
| Nazwa przedmiotu: | Emisja głosu |
| Jednostka: | Wydział Nauk o Edukacji |
| Grupy: |
1 rok PiW NJ |
| Punkty ECTS i inne: |
1.00
LUB
2.00
(zmienne w czasie)
|
| Język prowadzenia: | polski |
| Rodzaj przedmiotu: | obowiązkowe |
| Założenia (opisowo): | Celem przedmiotu jest przekazanie studentom wiedzy z zakresu budowy i funkcjonowania aparatu głosowego oraz ukierunkowanie pracy na rozwój najlepszych parametrów głosu, aby w sposób świadomy mogli się nim posługiwać. |
| Skrócony opis: |
Problematyka przedmiotu obejmuje zagadnienia z zakresu roli i znaczenia prawidłowej emisji głosu, budowy i działania układu oddechowego, typów oddychania oraz ćwiczeń oddechu całościowego, budowy i roli krtani, czynności narządu głosowego – fonacji. Studenci są zapoznawani z funkcjami narządu artykulacyjnego – ćwiczeniami warg i języka, rozróżnianiem artykulacji a dykcji, opanowaniem umiejętności prawidłowego wykorzystania rezonansu. Przedstawiane są również choroby zawodowe oraz podstawy higieny głosu. Studenci opanowują zasady poprawnej wymowy i interpretacji tekstu literackiego |
| Pełny opis: |
Profil studiów: Ogólnoakademicki Forma studiów: niestacjonarne Język przedmiotu: Język polski Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy Dziedzina i dyscyplina nauki: Nauki społeczne, pedagogika Rok studiów /semestr: I rok, semestr zimowy Wymagania wstępne (tzw. sekwencyjny system zajęć i egzaminów): brak Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 7 h - ćwiczenia Punkty ECTS: 1 pkt. Metody dydaktyczne: dyskusja, pogadanka, pokaz, metody ćwiczebne Bilans nakładu pracy studenta: - udział w ćwiczeniach – 7 godzin, konsultacje – 6 h, przygotowanie do zajęć – 5 godzin - przygotowanie do zaliczenia – 10 godz. Wskaźniki ilościowe: Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela - 13 h, 0,5 pkt. ECTS Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym - 15 h, 0,5 pkt. ECTS |
| Literatura: |
Literatura podstawowa: 1. Gawrońska M. – Podstawy wymowy i impostacji głosu, AWF, Wrocław 1997 2. Łastik A. – Poznaj swój głos, Warszawa 2002 3. Śliwińska-Kowalska M. – Głos – narzędziem pracy. Podręcznik dla nauczycieli, Łódź 1999 4. Tarasiewicz B. – Mówię i śpiewam świadomie. Podręcznik do emisji głosu, Universitas, Kraków 2003 5. Zielińska H. – Kształcenie głosu, Polihymnia Lublin 2002 |
| Efekty uczenia się: |
Student, który zaliczył przedmiot: - zna i rozumie rolę nauczyciela w procesie modelowania postaw i modelu posługiwania się poprawna mową u dzieci (KA7_WK3) - zna i rozumie funkcjonowanie i dysfunkcję aparatu mowy oraz prawidłowe nawyki posługiwania się narządami mowy (KA7_WK5) - potrafi poprawnie posługiwać się językiem polskim oraz wykazywać troskę o kulturę i etykę wypowiedzi własnej, dzieci lub uczniów (KA7_UK2) - potrafi posługiwać się aparatem mowy zgodnie z zasadami emisji głosu (KA7_UK3) |
| Metody i kryteria oceniania: |
Zaliczenie ustne i pisemne |
Zajęcia w cyklu "Rok akademicki 2023/24" (zakończony)
| Okres: | 2023-10-01 - 2024-06-30 |
 
PN WT ŚR CZ PT SO N LAB
LAB
LAB
|
| Typ zajęć: |
Laboratorium, 7 godzin
|
|
| Koordynatorzy: | Irena Szawiel | |
| Prowadzący grup: | Irena Szawiel | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: | Zaliczenie na ocenę |
Zajęcia w cyklu "Rok akademicki 2024/25" (zakończony)
| Okres: | 2024-10-01 - 2025-06-30 |
PN WT ŚR CZ PT SO LAB
LAB
N LAB
LAB
|
| Typ zajęć: |
Laboratorium, 7 godzin
|
|
| Koordynatorzy: | Dorota Pękacka | |
| Prowadzący grup: | Dorota Pękacka | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: | Zaliczenie na ocenę | |
| Skrócony opis: |
Problematyka przedmiotu obejmuje zagadnienia z zakresu roli i znaczenia prawidłowej emisji głosu, budowy i działania układu oddechowego, typów oddychania oraz ćwiczeń oddechu całościowego, budowy i roli krtani, czynności narządu głosowego – fonacji. Studenci są zapoznawani z funkcjami narządu artykulacyjnego – ćwiczeniami warg i języka, rozróżnianiem artykulacji a dykcji, opanowaniem umiejętności prawidłowego wykorzystania rezonansu. Przedstawiane są również choroby zawodowe oraz podstawy higieny głosu. Studenci opanowują zasady poprawnej wymowy i interpretacji tekstu literackiego |
|
| Pełny opis: |
Profil studiów: Ogólnoakademicki Forma studiów: niestacjonarne Język przedmiotu: Język polski Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy Dziedzina i dyscyplina nauki: Nauki społeczne, pedagogika Rok studiów /semestr: I rok, semestr zimowy Wymagania wstępne (tzw. sekwencyjny system zajęć i egzaminów): brak Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 7 h - ćwiczenia Punkty ECTS: 1 pkt. Metody dydaktyczne: dyskusja, pogadanka, pokaz, metody ćwiczebne Bilans nakładu pracy studenta: - udział w ćwiczeniach – 7 godzin, konsultacje – 6 h, przygotowanie do zajęć – 5 godzin - przygotowanie do zaliczenia – 10 godz. Wskaźniki ilościowe: Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela - 13 h, 0,5 pkt. ECTS Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym - 15 h, 0,5 pkt. ECTS |
|
| Literatura: |
Literatura podstawowa: 1. Gawrońska M. – Podstawy wymowy i impostacji głosu, AWF, Wrocław 1997 2. Łastik A. – Poznaj swój głos, Warszawa 2002 3. Śliwińska-Kowalska M. – Głos – narzędziem pracy. Podręcznik dla nauczycieli, Łódź 1999 4. Tarasiewicz B. – Mówię i śpiewam świadomie. Podręcznik do emisji głosu, Universitas, Kraków 2003 5. Zielińska H. – Kształcenie głosu, Polihymnia Lublin 2002 |
|
Zajęcia w cyklu "Rok akademicki 2025/26" (w trakcie)
| Okres: | 2025-10-01 - 2026-06-30 |
PN WT ŚR CZ PT SO CW
CW
|
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia, 8 godzin
|
|
| Koordynatorzy: | Dorota Pękacka | |
| Prowadzący grup: | Dorota Pękacka | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: | Zaliczenie na ocenę | |
| Skrócony opis: |
Problematyka przedmiotu obejmuje zagadnienia z zakresu roli i znaczenia prawidłowej emisji głosu, budowy i działania układu oddechowego, typów oddychania oraz ćwiczeń oddechu całościowego, budowy i roli krtani, czynności narządu głosowego – fonacji. Studenci są zapoznawani z funkcjami narządu artykulacyjnego – ćwiczeniami warg i języka, rozróżnianiem artykulacji a dykcji, opanowaniem umiejętności prawidłowego wykorzystania rezonansu. Przedstawiane są również choroby zawodowe oraz podstawy higieny głosu. Studenci opanowują zasady poprawnej wymowy i interpretacji tekstu literackiego |
|
| Pełny opis: |
Profil studiów: Ogólnoakademicki Forma studiów: niestacjonarne Język przedmiotu: Język polski Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy Dziedzina i dyscyplina nauki: Nauki społeczne, pedagogika Rok studiów /semestr: I rok, semestr zimowy Wymagania wstępne (tzw. sekwencyjny system zajęć i egzaminów): brak Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć: 7 h - ćwiczenia Punkty ECTS: 1 pkt. Metody dydaktyczne: dyskusja, pogadanka, pokaz, metody ćwiczebne Bilans nakładu pracy studenta: - udział w ćwiczeniach – 7 godzin, konsultacje – 6 h, przygotowanie do zajęć – 5 godzin - przygotowanie do zaliczenia – 10 godz. Wskaźniki ilościowe: Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela - 13 h, 0,5 pkt. ECTS Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym - 15 h, 0,5 pkt. ECTS |
|
| Literatura: |
Literatura podstawowa: 1. Gawrońska M. – Podstawy wymowy i impostacji głosu, AWF, Wrocław 1997 2. Łastik A. – Poznaj swój głos, Warszawa 2002 3. Śliwińska-Kowalska M. – Głos – narzędziem pracy. Podręcznik dla nauczycieli, Łódź 1999 4. Tarasiewicz B. – Mówię i śpiewam świadomie. Podręcznik do emisji głosu, Universitas, Kraków 2003 5. Zielińska H. – Kształcenie głosu, Polihymnia Lublin 2002 |
|
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet w Białymstoku.
